Habilidades del dibujo técnico desde la clase de computación

Maricela Pérez Medina

Resumen


El trabajo tiene como objetivo exponer las experiencias vividas por la autora durante la impartición de la asignatura Informática Básica aplicada al Dibujo, y los resultados durante el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de profesores de la Licenciatura en Educación, Especialidad Educación Laboral Plan E, utilizando el Software Libre, LibreCAD como herramienta de aprendizaje del Dibujo Técnico, los temas del programa se organizaron atendiendo a los que reciben en la asignatura Dibujo Técnico II. Para demostrar lo ocurrido, se utilizó la observación al desempeño de los estudiantes, la apropiación de los contenidos teóricos y la adquisición de habilidades, el análisis del registro de calificaciones de los ejercicios y los criterios de estudiantes y profesores, obteniendo una valoración del impacto de la utilización de las presentaciones electrónicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura con ejemplos de dibujos de vistas, cuerpos y sólidos geométricos que serán representados en las demás asignaturas de la Disciplina Procesos Constructivos, permitiendo introducir a los estudiantes en el diseño asistido por computadora mediante la elaboración rápida de dibujos, con mayor precisión, limpieza y con la aplicación de técnicas especiales que no son posibles por medios convencionales

Palabras clave


Enseñanza, aprendizaje, autoaprendizaje, formación de profesores

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