Estilo de liderazgo pedagógico en la actitud emprendedora de los estudiantes universitario de Administración

Jessica Palacios-Garay, Violeta Cadenillas-Albornoz, Patricia Chávez-Ortiz, Ruth Alina Flores-Barrios

Resumen


Esta investigación establece que el liderazgo pedagógico en la actitud emprendedora tuvo como objetivo determinar el estilo de liderazgo pedagógico que influye en la actitud emprendedora de los estudiantes de la carrera profesional de Administración de la Universidad Nacional Federico Villarreal-Lima, 2018. Este estudio se desarrolló bajo el nivel descriptivo correlacional causal y diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 128 estudiantes de IX y X ciclo de la Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) de la universidad en mención. Se utilizaron los instrumentos de Castro, Nader y Casulla (2004) para estilo de liderazgo pedagógico y Cuadras (2013) para la actitud emprendedora. Los resultados demostraron que el estilo de liderazgo pedagógico influye significativamente en la actitud emprendedora, siendo el liderazgo transformacional el más influyente, con un indicador de Nagelkerke de 50.5%.


Palabras clave


Estilo, liderazgo, pedagogía, actitud, trabajo

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