Estilos de liderazgo y motivación laboral de los docentes

Yelise Lizbel Belén Veliz, Doris Elida Fuster-Guillén, Julia Teves Quispe, Patricia Edith Guillén Aparicio

Resumen


Esta investigación tuvo como objetivo determinar el estilo predominante relacionado a la motivación laboral según los docentes de la Red 4 de la UGEL 06 del distrito de Ate. Este estudio se desarrolló bajo el paradigma positivista de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental correlacional transversal. La muestra estuvo conformada por 132 docentes de las instituciones educativas de la Red 4. Se utilizó el cuestionario como instrumento con una confiabilidad de 0,8. Los resultados demostraron que el estilo predominante relacionado a la motivación laboral de los docentes de la Red 4 es el participativo, con un indicador del 39%. De igual forma, la asociación entre ambas variables es positiva y baja, pero significativa.


Palabras clave


Liderazgo, estilos de liderazgo, motivación laboral.

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