Uso de las TIC en la orientación familiar para estimular el lenguaje de niños con retraso secundario del lenguaje asociado a discapacidad intelectual

Elier Martínez León, Dunia Yudi Santos Fernández, Dariannis Gattorno Rodríguez

Resumen


La presente investigación responde a la necesidad de contribuir a la orientación de la familia para estimular el lenguaje de niños de primer grado con diagnóstico de retraso secundario del lenguaje asociado a una discapacidad intelectual. El objetivo de la misma es elaborar una aplicación móvil para la orientación familiar sobre la estimulación del lenguaje de los niños con diagnóstico de retraso secundario del lenguaje asociado a una discapacidad intelectual. Para realizar el mismo se emplearon métodos del nivel teórico y del nivel empírico. La aplicación móvil o aplicación Android propuesta tiene como tema “Ayudo a mi hijo en el lenguaje” y permite orientar a la familia sobre el trastorno en el lenguaje planteado en el objetivo, mediante información general acerca del trastorno, actividades para realizar en el hogar que responden a las etapas para trabajar los retrasos secundarios del lenguaje, además presenta imágenes y canciones que permitirán apoyar y crear nuevas actividades ampliando las acciones de la propuesta. El uso de esta aplicación les brinda a las familias la oportunidad de apoyar el proceso de estimulación del lenguaje de sus hijos realizando este trabajo desde el hogar. Los especialistas consultados declaran con su evaluación que es aplicable, que se corresponden con las exigencias actuales de la educación en nuestro país, con respecto a saber aprovechar las nuevas tecnologías, además de darle a la familia la importancia que tiene en el desarrollo de sus hijos y refieren que la propuesta se corresponde con las funciones del maestro logopeda. 


Palabras clave


Orientación; familia; estimulación; retraso del lenguaje; aplicación android

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