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<text:p>
<text:span>157</text:span>
</text:p>
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</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>| Campus | V. XXIV | No. 28 | julio-diciembre
<text:s></text:s>
| 2019 |
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>| ISSN (impreso): 1812-6049 | ISSN (en línea): 2523-1820 |
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Sostenibilidad de la Agroindustria Nacional en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>términos de recursos naturales </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>r</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>EsumEn</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>El
<text:s></text:s>
problema
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
contribución
<text:s></text:s>
del
<text:s></text:s>
capital
<text:s></text:s>
natural
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
las
<text:s></text:s>
trayectorias
<text:s></text:s>
de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>crecimiento
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
agroindustria
<text:s></text:s>
regional
<text:s></text:s>
cobra
<text:s></text:s>
actualidad
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
representa
<text:s></text:s>
un </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>estancamiento del crecimiento de la economía nacional basada en actividades </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>extractivas, en la cual la agroindustria, juega un rol importante en la reactivación </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>del crecimiento económico del país. El objetivo de este trabajo es determinar y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>establecer la influencia del capital natural en las trayectorias de crecimiento de la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>agroindustria, en términos de producción, en el Perú. Los resultados obtenidos, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en
<text:s></text:s>
cuanto
<text:s></text:s>
a
<text:s></text:s>
tasas
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
crecimiento,
<text:s></text:s>
señalan
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
para
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
agroindustria
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
tipo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>C3 tiene patrones mixtos, similar al caso de las cadenas del tipo C2 y C1. En </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>cuanto, a presiones y cargas ambientales se halló una de presión del 15 al 25% </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>para el suelo, del 25 y 40% para el agua, con una generación de residuos sólidos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(45 y 60%) para las cadenas del tipo C1. Se determinó que entre el 25 y 35% </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>son las presiones en el suelo, y que el 40 a 45% de tales volúmenes descansan en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>las demandas de agua. Por otro lado, el 28 al 35% de los volúmenes producidos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>se traducen en residuos para las cadenas C2, tendencia que es extensible a las </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>cadenas
<text:s></text:s>
C3.
<text:s></text:s>
Se
<text:s></text:s>
concluye
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
agroindustria
<text:s></text:s>
nacional
<text:s></text:s>
sigue
<text:s></text:s>
por
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
modelo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>expansivo,
<text:s></text:s>
es
<text:s></text:s>
decir,
<text:s></text:s>
a
<text:s></text:s>
mayor
<text:s></text:s>
crecimiento
<text:s></text:s>
mayor
<text:s></text:s>
consumo
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
capital
<text:s></text:s>
natural </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(recursos naturales) y mayor generación de contaminantes.</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Palabras
<text:s></text:s>
clave: </text:span>
<text:span>
<text:s></text:s>
Agroindustria,
<text:s></text:s>
capital
<text:s></text:s>
natural,
<text:s></text:s>
sostenibilidad,
<text:s></text:s>
crecimiento
<text:s></text:s>
y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>recursos naturales</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>a</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>BstraCt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>The problem of the contribution of natural capital in the regional agro-industrial </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>growth trajectories charges today as result of the stagnation of the growth of the </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>national economy based on extractive activities as the agriculture, would play an </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>important role in the revival of the country’s economic growth. In that context, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>the central objective of the research is to “determine and establish the influence </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>of natural capital in growth trajectories of agro-industry, in terms of production, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>the Peru. The results, in terms of growth rates, indicate that for the agroindustry </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>of type C3 has mixed patterns, similar to the case of C2 and C1 type chains. As </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>to pressures and environmental loads found a pressure of 15 to 25% for flooring, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>25% and 40% for water, with a generation of solid waste (45 to 60%) for chains </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>of type C1. It was determined that you between 25 and 35% are pressures on the </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>ground, and that 40 to 45% of such volumes are part of the demands for water. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>On the other hand, 28 to 35% of the produced volumes translate into waste for </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>C2, trend that is extensible to the C3 chains.
<text:s></text:s>
National agribusiness continues </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>by the expansive model, namely growing greater consumption of natural capital </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(natural resources) and higher generation of pollutants can be concluded.</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Key
<text:s></text:s>
words:</text:span>
<text:span>
<text:s></text:s>
Agribusiness,
<text:s></text:s>
natural
<text:s></text:s>
capital,
<text:s></text:s>
sustainability,
<text:s></text:s>
growth
<text:s></text:s>
and
<text:s></text:s>
natural </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>resources</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
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<text:p>
<text:span>Alexis Dueñas</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>1 ,2</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Julián Ccasani</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>1 </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Maribel Huatuco</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>1,3</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Vanessa García</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>1 </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Daniel Inga</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>1 </text:span>
</text:p>
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<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>1 </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Universidad </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Nacional </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Federico Villarreal.</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>alexis_duenas@yahoo.com</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>2 </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Pontificia </text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Universidad </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>Católica del Perú. </text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>3 </text:span>
</text:p>
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<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:frame>
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<text:p>
<text:span>Universidad Le CondonBleu</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Sustainability of the National Agro-Industry in terms of natural </text:span>
</text:p>
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<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
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<text:p>
<text:span>resources</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Recibido:
<text:s></text:s>
abril 15 de 2019
<text:s></text:s>
|
<text:s></text:s>
Revisado:
<text:s></text:s>
junio 06 de 2019
<text:s></text:s>
|
<text:s></text:s>
Aceptado:
<text:s></text:s>
julio 10 de 2019</text:span>
</text:p>
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<draw:polygon>
<text:p></text:p>
</draw:polygon>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>https://doi.org/10.24265/campus.2019.v24n28.04</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>|
<text:s></text:s>
Campus
<text:s></text:s>
|
<text:s></text:s>
V.
<text:s></text:s>
XX IV |
<text:s></text:s>
N. 28
<text:s></text:s>
|
<text:s></text:s>
PP. 157-182
<text:s></text:s>
|
<text:s></text:s>
julio-diciembre
<text:s></text:s>
|
<text:s></text:s>
2019
<text:s></text:s>
|</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>© Los autores. Este artículo es publicado por la Revista Campus de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad </text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de San Martín de Porres. Este artículo se distribuye en los términos de la Licencia Creative Commons Atribución No-comercial </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>–
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>Compartir-Igual
<text:s></text:s>
4.0
<text:s></text:s>
Internacional
<text:s></text:s>
(https://creativecommons.org/licenses/
<text:s></text:s>
CC-BY),
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
permite
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
uso
<text:s></text:s>
no
<text:s></text:s>
comercial, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>distribución
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
reproducción
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
cualquier
<text:s></text:s>
medio
<text:s></text:s>
siempre
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
obra
<text:s></text:s>
original
<text:s></text:s>
sea
<text:s></text:s>
debidamente
<text:s></text:s>
citada.
<text:s></text:s>
Para
<text:s></text:s>
uso
<text:s></text:s>
comercial </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>contactar a: revistacampus@usmp.pe.</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
</draw:page>
<draw:page>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>158</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>| Campus | V. XXIV | No. 28 | julio-diciembre
<text:s></text:s>
| 2019 |
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>| ISSN (impreso): 1812-6049 | ISSN (en línea): 2523-1820 |
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Introducción</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>El problema de la contribución del capital </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>natural en las trayectorias de crecimiento de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la agroindustria regional cobra actualidad </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>como consecuencia del estancamiento del </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>crecimiento de la economía nacional basa </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en
<text:s></text:s>
actividades
<text:s></text:s>
extractivas,
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
cual, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>las
<text:s></text:s>
agro-exportaciones
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
particular
<text:s></text:s>
la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>agroindustria, jugaría un rol importante en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la reactivación de la senda del crecimiento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>económico del país. En el 2000 las agro-</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>exportaciones </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>bordeaban </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>500 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>millones </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>dólares. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>En </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2015, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>registraron </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>cifra
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
5400
<text:s></text:s>
millones
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
dólares
<text:s></text:s>
(Prom </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Perú,
<text:s></text:s>
2015).
<text:s></text:s>
En
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
plano
<text:s></text:s>
teórico,
<text:s></text:s>
desde </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>economía </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>clásica </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>hasta </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>reciente </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>economía
<text:s></text:s>
ecológica,
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
preguntan
<text:s></text:s>
si
<text:s></text:s>
el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>nivel
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
vida
<text:s></text:s>
alcanzado
<text:s></text:s>
por
<text:s></text:s>
las
<text:s></text:s>
naciones </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>se
<text:s></text:s>
mantendrá.
<text:s></text:s>
Esta
<text:s></text:s>
reflexión
<text:s></text:s>
teórica
<text:s></text:s>
no </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>es
<text:s></text:s>
unidimensional,
<text:s></text:s>
porque
<text:s></text:s>
no
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
refiere </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>únicamente </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>al </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>crecimiento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>económico, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>entendido como el aumento cuantitativo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
riqueza,
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
bienes
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
servicios </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tienen </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>territorios, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>léase </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>agroindustria </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>nacional. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Sino </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>se </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>refiere </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>también
<text:s></text:s>
a
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
cambios
<text:s></text:s>
cualitativos
<text:s></text:s>
que </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tienen
<text:s></text:s>
relación
<text:s></text:s>
con
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
calidad
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
vida, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>finalmente con el bienestar y el desarrollo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que tal crecimiento genera en la sociedad.</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>El </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>desarrollo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sostenible </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>ha </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sido </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>abordado
<text:s></text:s>
desde
<text:s></text:s>
dos
<text:s></text:s>
tradiciones
<text:s></text:s>
teóricas, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>donde, por ejemplo, una de ellas la define </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>como </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>proceso </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>económico </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>afecta </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>directamente </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>bienestar </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>humano. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>La </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sostenibilidad se expresa económicamente </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>como la utilidad per cápita que no decae </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>a
<text:s></text:s>
lo
<text:s></text:s>
largo
<text:s></text:s>
del
<text:s></text:s>
tiempo.
<text:s></text:s>
La
<text:s></text:s>
otra
<text:s></text:s>
tradición </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>considera </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>recursos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>existen </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sociedad </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>para </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>generar </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>bienestar </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>o </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>consumo, a partir del concepto de capital </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Hanley & Atkinson, 2003). Por tanto, el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>capital
<text:s></text:s>
puede
<text:s></text:s>
ser
<text:s></text:s>
visto
<text:s></text:s>
como
<text:s></text:s>
un
<text:s></text:s>
sistema </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de
<text:s></text:s>
tres
<text:s></text:s>
grupos
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
variables:
<text:s></text:s>
ecológicas, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>económicas
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
socio-culturales
<text:s></text:s>
(Chiesura </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>&
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
Groot,
<text:s></text:s>
2003).
<text:s></text:s>
Schumacher
<text:s></text:s>
hizo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>primera </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>referencia </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sobre </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>capital </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>natural
<text:s></text:s>
(Schumacher,
<text:s></text:s>
1973),
<text:s></text:s>
al
<text:s></text:s>
señalar </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
economía
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
satisfacción
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
las </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>necesidades </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>humanas, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>dependen </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>del </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>medio ambiente. Esta idea estuvo asociada, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en
<text:s></text:s>
un
<text:s></text:s>
inicio
<text:s></text:s>
a
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
recursos
<text:s></text:s>
naturales
<text:s></text:s>
no </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>renovables, como el petróleo. Hoy en día </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>se hace difícil suponer cualquier desarrollo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>económico, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>al </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>margen </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>factores </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>ambientales, sin ellos su perdurabilidad en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el largo plazo está en duda(SIEE, 1992).
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>El antecedente más preciso le corresponde </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>a John Mill, quién postuló el modelo de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>economía
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
estado
<text:s></text:s>
estable”,
<text:s></text:s>
según
<text:s></text:s>
la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>cual, las economías desarrolladas tienden </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>a </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>estabilizar </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>su </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>ritmo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>crecimiento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>material”(Costanza & et.al., 1999).</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>En tiempos más recientes, el concepto </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de capital natural se ha difundido gracias </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>a </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>trabajos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Pearce, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>propone </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>considerar </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>relación </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>entre </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>economía </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sustentabilidad </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Pearce </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>& </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Turner, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1995).
<text:s></text:s>
El
<text:s></text:s>
“capital
<text:s></text:s>
natural”
<text:s></text:s>
al
<text:s></text:s>
igual
<text:s></text:s>
que </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>los recursos naturales está impregnado de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la
<text:s></text:s>
visión
<text:s></text:s>
antropocéntrica,
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
cuanto
<text:s></text:s>
a
<text:s></text:s>
su </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>valor
<text:s></text:s>
monetario(Schumacher,
<text:s></text:s>
1973).
<text:s></text:s>
En </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el otro lado, se tienen a los defensores del </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>equilibrio
<text:s></text:s>
total
<text:s></text:s>
del
<text:s></text:s>
capital”,
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
como </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el
<text:s></text:s>
Banco
<text:s></text:s>
Mundial
<text:s></text:s>
(2005).
<text:s></text:s>
Desde
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
otra </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>vertiente,
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
propone
<text:s></text:s>
incluir
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
servicios </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>ambientales en el capital natural, a partir </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de los ciclos bióticos y de materiales, como </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>las
<text:s></text:s>
funciones
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
absorción
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
dilución
<text:s></text:s>
de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>contaminantes, así como un flujo constante </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de energía que recibe el planeta en forma </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>global (Wackernagel & Rees, 1997).</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Históricamente, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>economía </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>clásica </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>identificó </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tres </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tipos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>capital: </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tierra, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>trabajo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>capital, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>entendido </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>como </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>financiero
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
frecuentemente
<text:s></text:s>
denominado </text:span>
</text:p>
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<text:span>como </text:span>
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<text:span>“</text:span>
<text:span>capital”</text:span>
<text:span>. </text:span>
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<text:span>El </text:span>
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<text:span>ulterior </text:span>
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<text:span>desarrollo </text:span>
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<text:p>
<text:span>Alexis Dueñas Julián Ccasani - Maribel Huatuco - Vanessa García - Daniel Inga</text:span>
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<text:span>| Campus | V. XXIV | No. 28 | julio-diciembre
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| 2019 |
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<text:p>
<text:span>| ISSN (impreso): 1812-6049 | ISSN (en línea): 2523-1820 |
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<text:span>del </text:span>
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<text:span>pensamiento </text:span>
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<text:span>la </text:span>
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<text:span>de </text:span>
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<text:span>las </text:span>
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<text:span>funciones </text:span>
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<text:span>de </text:span>
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<text:span>la </text:span>
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<text:span>tierra, </text:span>
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<text:span>con </text:span>
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<text:span>excepción </text:span>
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<text:p>
<text:span>de
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
economía
<text:s></text:s>
campesina,
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
centrando </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>su </text:span>
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<text:span>en </text:span>
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<text:span>el </text:span>
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<text:span>y </text:span>
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<text:span>el </text:span>
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<text:span>capital. </text:span>
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<text:span>Posteriormente, </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>y </text:span>
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<text:p>
<text:span>dada </text:span>
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<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>creciente </text:span>
</text:p>
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<text:span>preocupación sobre el papel de los recursos </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>en </text:span>
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<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
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<text:p>
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<text:p>
<text:span>funciones
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
producción
<text:s></text:s>
incluyeron
<text:s></text:s>
a </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>la energía y los materiales (Ekins, Simon, </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Deutsch,
<text:s></text:s>
&
<text:s></text:s>
Folke,
<text:s></text:s>
2003).
<text:s></text:s>
El
<text:s></text:s>
hombre
<text:s></text:s>
ha </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>convertido </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>capital </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>natural”</text:span>
<text:span> </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>en </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>una </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>gama amplia de sistemas artificiales como: </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>agricultura, </text:span>
</text:p>
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<text:p>
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</text:p>
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<text:p>
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</text:p>
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<text:p>
<text:span>entre
<text:s></text:s>
otros,
<text:s></text:s>
Ello
<text:s></text:s>
ha
<text:s></text:s>
sido
<text:s></text:s>
posible
<text:s></text:s>
porque </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>los
<text:s></text:s>
ecosistemas
<text:s></text:s>
naturales
<text:s></text:s>
presentan
<text:s></text:s>
varias </text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>características
<text:s></text:s>
ambientales
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
a
<text:s></text:s>
su
<text:s></text:s>
vez </text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>determinan su capacidad de proporcionar </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>bienes y servicios, por ejemplo, aire, agua, </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>tierra
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
hábitat.
<text:s></text:s>
Esto
<text:s></text:s>
atributos
<text:s></text:s>
brindan </text:span>
</text:p>
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<text:p>
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</text:p>
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<text:p>
<text:span>ambientales </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>que </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>satisfacen </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>las </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>necesidades humanas (De Groot., 1992).</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>El
<text:s></text:s>
criterio
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
sostenibilidad
<text:s></text:s>
afirma </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>que
<text:s></text:s>
no
<text:s></text:s>
todo
<text:s></text:s>
el </text:span>
<text:span>
<text:s></text:s>
“capital
<text:s></text:s>
natural”</text:span>
<text:span>
<text:s></text:s>
puede </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>sustituirse, </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>que </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>existe </text:span>
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<text:span>una </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>porción </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>denominada </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>crítico”</text:span>
<text:span> </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>que </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>no </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>puede </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>sustituirse por el capital humano o hecho, </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>debe </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>conservarse </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>individualmente </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>(Chiesura A. d., 2003). La sostenibilidad </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>fuerte </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>considera </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>que </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>sustitución </text:span>
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<text:p>
<text:span>del </text:span>
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<text:p>
<text:span>capital </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>natural</text:span>
<text:span> </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>está </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>limitado </text:span>
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<text:p>
<text:span>por </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>características </text:span>
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<text:p>
<text:span>ambientales </text:span>
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<text:p>
<text:span>tales </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>como: </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>irreversibilidad, incertidumbre y existencia </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>los </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>componentes </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>críticos”</text:span>
<text:span> </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>del </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>cual </text:span>
</text:p>
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<text:span>depende la contribución al bienestar social </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>(Ekins, Simon, Deutsch, & Folke, 2003).</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>En </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>pensamiento </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>económico </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>subsisten,
<text:s></text:s>
desde
<text:s></text:s>
hace
<text:s></text:s>
algún
<text:s></text:s>
tiempo,
<text:s></text:s>
dos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>concepciones
<text:s></text:s>
sobre
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
desarrollo.
<text:s></text:s>
Ambas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>posiciones han dado lugar a la formulación </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de
<text:s></text:s>
dos
<text:s></text:s>
modelos:
<text:s></text:s>
exógeno
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
endógeno, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>cuyas derivaciones prácticas se resumen en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el siguiente apartado. En la literatura, este </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>debate también ocurre como consecuencia </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>forma </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>como </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>se </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>ha </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>explicado </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>relación entre el crecimiento y el ambiente. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Una </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>primera </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>perspectiva </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>ha </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sido </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>óptica
<text:s></text:s>
micro-económica
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
conlleva
<text:s></text:s>
a </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>considerar las externalidades que emergen </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>producción </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>se </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>expresan </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>como
<text:s></text:s>
contaminación
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
degradación
<text:s></text:s>
del </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>medio. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Sin </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>embargo, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>agotamiento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
recursos
<text:s></text:s>
como
<text:s></text:s>
consecuencia
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>expansión de la producción y del consumo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>conlleva a una óptica diferente, de escala </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>macro (Schumpeter, 1934). El crecimiento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>se basa en la creación de empresas y en ella </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la tecnología juega un papel fundamental </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Shumpeter, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1982). </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Para </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Dasgupta, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la
<text:s></text:s>
escasez
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
materias
<text:s></text:s>
primas
<text:s></text:s>
no
<text:s></text:s>
es
<text:s></text:s>
un </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>problema para el crecimiento económico, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>porque
<text:s></text:s>
puede
<text:s></text:s>
ocurrir
<text:s></text:s>
una
<text:s></text:s>
sustitución
<text:s></text:s>
de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tales recursos (Dasgupta, 1993).</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Una </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>pregunta </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>esta </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>dirección </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>es </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>saber
<text:s></text:s>
¿si
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
sustitución
<text:s></text:s>
es
<text:s></text:s>
posible?
<text:s></text:s>
Esta </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sería
<text:s></text:s>
viable
<text:s></text:s>
si
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
cumplen
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
siguientes </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>supuestos:
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
ambiente
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
cuidará
<text:s></text:s>
por
<text:s></text:s>
las </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>preferencias </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>agentes </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>económicos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que
<text:s></text:s>
buscan
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
calidad
<text:s></text:s>
ambiental,
<text:s></text:s>
si
<text:s></text:s>
hay </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>suficiente </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sustitución </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>entre </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>flujo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>recursos y el stock de capital. Si el modelo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>a considerar es una función de producción </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>lineal </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>suponen </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>producción </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>aumenta </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>stock </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>contaminación, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>generándose </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>externalidades </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>negativas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Michel & Rotillon, 1992). De otro lado, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>si
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
función
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
producción
<text:s></text:s>
considera </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>al
<text:s></text:s>
ambiente
<text:s></text:s>
como
<text:s></text:s>
un
<text:s></text:s>
recurso
<text:s></text:s>
renovable, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>entonces los aspectos ambientales reducen </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el
<text:s></text:s>
crecimiento,
<text:s></text:s>
a
<text:s></text:s>
largo
<text:s></text:s>
plazo
<text:s></text:s>
(Bovenberg </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>& Smulders, 1995). Ahora si los recursos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>no
<text:s></text:s>
son
<text:s></text:s>
renovables,
<text:s></text:s>
aquellos
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
vayan </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>a </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>utilizar </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>para </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>alcanzar </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>crecimiento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>serán </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>a </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>costa </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>comprometer </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>stock </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>las </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>futuras </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>generaciones. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Por </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tanto, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
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<text:span>la
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inversión
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hacia
<text:s></text:s>
el </text:span>
<text:span>
<text:s></text:s>
capital
<text:s></text:s>
natural</text:span>
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si
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se </text:span>
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<text:span>que
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aplicar
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una
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política
<text:s></text:s>
que
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maximice
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su </text:span>
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<text:span>Sostenibilidad de la Agroindustria Nacional en términos de recursos naturales</text:span>
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<text:span>| Campus | V. XXIV | No. 28 | julio-diciembre
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| 2019 |
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<text:span>| ISSN (impreso): 1812-6049 | ISSN (en línea): 2523-1820 |
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futura
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y
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llevar
<text:s></text:s>
a
<text:s></text:s>
cabo
<text:s></text:s>
una
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política </text:span>
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<text:span>fiscal,
<text:s></text:s>
con
<text:s></text:s>
incentivos
<text:s></text:s>
para
<text:s></text:s>
las
<text:s></text:s>
empresas
<text:s></text:s>
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<text:span>emplear cualquier medio para incrementar </text:span>
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<text:span>análisis</text:span>
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<text:span>volumen </text:span>
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<text:span>exportaciones,
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se
<text:s></text:s>
podrá
<text:s></text:s>
observa
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
las </text:span>
</text:p>
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<text:span>agro-exportaciones,
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
incluyen
<text:s></text:s>
a
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las </text:span>
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<text:span>indicador de crecimiento, representan en </text:span>
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<text:span>promedio
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el
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de
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las
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<text:span>el
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panorama
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es
<text:s></text:s>
menos
<text:s></text:s>
auspicioso
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y
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la </text:span>
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<text:span>velocidad
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del
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se
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detendrá </text:span>
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qXan0S1cOG62pqgLB6DTnVFpXubejQ+T6pRVNWrb2HwGm2sOJvcbXvtwQVj44Xxg5WVpV1e+ b1fMT2t89l8f4x7xdOOG8jqpokaKbE7jC+hcTzD5TR8Jver0F5dWnEcySWGO8vixt/rSVJbk bF3x4NZIl2VQmnXTIM34LtF4T5nQ3w/vNZu8awlZmrucQKtPZ8n+SxmjZnkQvCl5dfHd+OzU KqXAxjHYx9ZKc955LoO2fDoISPPXrTt5Avj+vGyIPxso60puPaqwdBNVxKcVib1HufFp9eUx 8VnxZfU0M+u+3V3ceXSgrE9LSL5dTHdz4zb63Ayxd7fZApq3hVrWpRX5N+Py8pQ8H2/3AEuX iYN5NEeBukxFXUpiWnRBjZJnGdjN1U/AAEppWmJGtsDRn55/NamcLpYM87ESIJqjlGalZ9zL qqih89293PvZdYF3bhZn5BKXkQCUn61ZH8F5+UNJXz5y5mXREVXO3Wn3L9SwBloNd2MAuTzu eundNBXfUzg6mCfQ6Ku8uCo8vKbCVti/8aqmC3mhY4FYpLkElfKkyNKb6cB1oGiwF5NBZ3iH imhipuZXVGbfK732SM5wMhsxXGCtTlIVRldkuQicM8vOP1F5hIoGSBrCI/LSmuuXq9JqaJ6D RMGezM7kKuMw6z/ifvEIUJ31nv++31WBV5+MGWiG2F6xa9Llw/nc+fsXbnvBkqOoi/px7+Cv Ej5YGfR0wyvFK0H1rfP+Ax+q3pnz5HdnM00+8syUvy+r7Ibaq67k/buv4IveTvwOPrIuBZPQ BoOgy+RxMtuiHQVZl/FlARNpdGll3tPUSBN6KVy2sJfvKDqt6Q6zcJvMSz6ecPdQjstc3Ib1 hTHfbLsVLQNcJqiT39si6f/HvB5uJPcWRVqcsO5YrFTIKKtUCLpZhzjXHtt2dGcxWyykl1TW bb3h//trQfIrxz+8U6HZHPPcFFnRN1bdps8RT58LYj7/+16sEqgFNqpw5TTGH8diGYMtN4Uy zuw/+VeaDCCagrwXXbB//dUxM0Tl589cPaQQCmsqK9X53L88ctqqQYKsiONvXCsXCs3oldXl lx5Nf3niUFOdt9JLl2piYkyVGwLP29tq3DgtX1aWfzI+TeoFykW83lJBiAv90JzYVVLBUE9w /5OUFcsCIr8UMDMKFg5Oud9TFFSb9W2hrNrMWr1jedm7IzOnxPf6wF26f3HM63f5M4Lp8V9m jzvS48teyqvvxn01pefDdxjnlsfOOsGaMZ5THpG6yNYp8pRLLzNFxEdP35JzLerZvYS1/y7J 3/K426sedEV24ZzhWdJQc09FzSevZS27EfilxJijPhJ3JLMi05gcCAx3Gx5gG6DlS2Vp9v5L SuAb+OFkS3VYjMEd8Fq/4d+cvXQpNalWEkThACtzzj++IhO8/+0Q6cKDfxyIefi10yCBCc19 1qEIaIBGNxmvy5TbmNaUto5jRD06dC/uuGnzdLb1tbVyw1Zp/NBhPjf2xR8NTx4xoDFRWXvv 0r1omXDGS1NfdVbcOX74q8cP9mf4fuqpK0xZJnNcurBPLwshj64aPGbCCImdPUsec/LAB/cz 7+bZxN+rAObdfn61r2Xi9c9OpBbj91TV3r36IFYpnPnilMVOsqdJVdb0NPSb8uS729Nk9v0n rB9lK0+MeOO/pH0ReWMma+LPNbShM2cusEj+dNv92Jjc0gG+Yr+BqwPtu4uY9ekRi3cm3E6p CjbJGZMVFsaNGGGSrJpgswfW1Wm9eFRVMvBy4I13zDROm2r6jl6zzZAnmqpwcKzXj2WZn/Cq NmVdCHR/cMzOhSa7+MGjCTeb7V7zIOeLc2bbHvnNsqcpqqTF6odhw6tK7aOcd7ez1scFLJbQ lKWlr/vFf3nW7tgMJG9Vja1j1B5bN1Ddq/ejv6/IFnlwGA7WOx7bmLFpQCkbnB394+X6T15q 9RFX1ldOPzG91btTMj1j+qGZh7R8KS8uy5YC4Gjj2FhfQTcTutqoPZ5yiuin2ss+sz1X6dFr Vh8nxVSzP/5I2vNg6KAhRlR2PG80G0OD1nycIHJdnAo3mJyeMkr2fAm1i1iQxNCcDWVwz5lW Fk7AdP4+lyO0EREcH56k10tuSavT7h9ytWw4CkVVbJ4cmDkG27ORu9rfz4r5OCejqE7uydZR m2YfFDTOzVpzISut2GUHTz2ML64tLa1F3JXaypIcJRB5eviYsXl+PoHnUy/j95RXxRUqgJlT sAOHweQE+AnqstNQOwoykP35I7pZCxA7JK5etKQ7RWWVwE79paXbWC8LS5W9Dw+kyuvrlHQr ASszKvJAdnlJdWUJACyp0jTnjSUWd7typSY21iS5oXC9vHReMwLu9Am8xpdpGq26cs/awqtP ZcXpNRX15jKVMvmWTDJOaKf+OVg9g9n8ZtKsKntale9q089GXQBDwLbFfVXyqCLD23qIg6aK XCSY0BN8FC2tn8FFSnEPFjipn70cXwdadbF6mjYGHVTfK1j7X/nTXEX6A2V9iDFXopAjPD75 eGalKb3moa5DtX9JYzLU50cqrcesVsgqagCw4fCpAjOy9MQd14FwnCD7WrrKyZIPsg/tyv1x iBuMaeiLri4nZDfWoBAwXvTxzT/wMJlMHR0LTavRlgK7gQFTTZghJTRB6Aj//dseXbxRj6Wx kCOsl9ZrWr1IZWqN43JaaJyFHbm8LPHHHZExNj6LB3kyEm//9VRdCUVTt0aQqWdlVCnl5Klf 1LtJ64jpgM6gqZVbpglcKeTqe4zFZpP3VX9dFX7o9O8Z5uNG9BhKy9p0IdWgc9AClmFhyMeU ORpATeU3w+OuTHRf+T6fdz/t2m/qNDoDyGq0PnqQ6xM5yVKqr+lMGpAqFehXSlVdvYprTmOQ dm8o+V7G8InlE9e7vd+Tfr+i8jdjj2SS7yRjszAAltjaVwTuPU1/VNrLRfOYKn+QdKsKedS7 uFNEMxSpJ2OikP9nrk8/05BUc/Tx7VVuQ9vP5C4OUZrbKFgBcK2ksZSuV8unF1x7/1f84r6L Q17/NHcpyzzQhbPvcca+m2ksV+m1iDwFsBnizNWzDkhRU56nApbOriGuzPBoJE8ew8zGkwOu Jjw8+KCOnxQdIWu+A0sQ6Mj+72nazmtxtU6y6Cd1Q/qhXzDs3OzMbyRFRcREMu1qYx88AsCv m60FkJELBYrarDIlMLMN7ubIfpSA+EZGtRHrRCgrayNTmJNesg7xUd44Jq1RP94YfkPZqQdL 4z4QBNSWb1lfXQascXvQLHpYuMYXHYl1+KQXreBm8R1b6wkeDV9ZBVn6JBbtv+/49QBm3dOC 9Xc5U37jsqlrM1SVCZUpDqKXpln41FYcy1Eq2v5gTYqF0xsLBHv/TFw0L/ybxU5WpTk7vonJ AuYffewuJl/K0tLjO4qAtffRe6OD1XWC0hvv7ZyyO2XHzdqhfpoNUpM2/VbGAzTLoO4Lhgq1 VLs83zBpjXPl4buWmGSIDILK47uxkNt7dHlo6vp2OkPtmNL5/Yf37Zd64049W6RWYFbgiNAZ RVcPRYR/GIF8azFqYtgEG5xvRdPsi5wUGrqmjikxGOga4Ii9pronbLx/YeF9upMjchEr6VyH l0a6PTmVtu9EPsfOa6x10lnNaaSrHXEai84NGhk8vvDq6VuR3wFg7j5gLL0WzVDo1veD/uW/ 3L7/3U51cZIeQz7sa8kEhUxGo+WqhqOgs0Qj+juevZDwxZ8JTJHYkQ5kdMCgofl3wMk1FJo6 eoBdWciJZTSu0K0t3l2YNT/kwb+2gOvJEnORzei+r7otP5HQ363AwYw1do65R2TDVYk4wMiO vADHjR+VTw26s9aFLjW3WHNcLdzIFsjPxOnm+M9PVdMG3tkoYdYU0Mes8v2kF3Iy5ciZojcW SUNuMQZSCs061GHhd0khvYptVXRPeyb6bEaL6JTQ6JqIG6PRPm7wDzO21Z/+ePP9ty7cVye4 OH18aNx3gxvCx8hlq96crT538qy0g/eB7aLAMFe+pfpLfthiT/vdT879m1+1ArkpAEh++r/3 1V/YvmI/E0ozJUzCXH8qw6cm0Q2hXQc+9GySB0AngSGcuPilkSoGV/MawrLutuJjX7kSUTr1 0TOFktdfnb+wsrKwnmFlKRAQXlVYtq8ve+ll0LAvx7Hv1k+DAIPZsBXLatqCuaMqqirpZnYC ukyqZLKZDIcR27tV5dXQxSI+RxX8JmBw6DTx8BnHwgCbhaiSxztLXV8pr6pi8MUCFgOoGjKk g4FjJv83rDqvXMYSCG156ONB/PLSl+Y1lG7/1vKXXqcxOcg3A8ft61WVX0O3tuQzFTIlg8UG Dfm320ltLRZjfDMeAw6qGSLr0wVWdE7jpcbkTN0UVLhCWs1ni82AVArUIR2x6Kfr/T7Okymt 2dYcIJUBtShZ24RXW2t2pId+G1jwoTS3km7nyNS8P9CnhQ+YTKcjz6l+H3XPWC7LyVcK7DmW De8WzCln+09EvtUsTzzWbxy67GSzKUa0Il/Jt2OZAaUU0NkMfmMRnRC+409P3/0aMPmNwkkX 2i7e9PLLv1dnZdZK+WYS52b9bfh9hz+tDgVclnpzj95Xq3rSeCxsA4th4zOqR8lYLD6Ldqa2 R7seSBeFSYgzkCeUanXW+M4peH8ca/5hvPWdCgaT22yd3rzdKp0ntJAIqXelM/H70pgsgngz BOYWaLsjDrshUyZP4NwQ42M2+C10Bi5KwhBYWDQ2VWqWIYNt5iTWWjqyjFWiM7kCJ/QLVGUA Q98oTIdD4zQ1BUCeNISLmMYXc9DqqKZQO50uamx7wGZR7MgUsl1wvx7y42Lngs5hOTevDW72 LW4ZcUHFjuijjc6mtq0zQUeUlJzIM5P4mFFtTmNhKo6cEzM66Vs29I4NoEGaTaLF2sAPlPGs xTEgEAikDWjyplA3tkVn1qBuIGg7OUyaMZfZ0HwgEAjkuaJBmvF9/3SIpkGdALH2yyiYY45v SAd1GQKBQMgwsUlRTR78JfT5hioMgUAgesLUNvuqNvQPRGDOMq1xQFHCBlCsIRAIhBImoYOf MV1OCOEOTJrx7TFgiBkCgUBaxOBB0XVLKr7fCjYiB1RhCAQCMQjDpBnvXJOrBPG6DDQRDBjE gEAgkFbANFIrCeMWmcIkCAQCed4xwSxvbTG4PgQCgTzPtFKa8c2TIRAIBGJaWu81E+aIwqcb NKwzBAKBQAiYbNp6/BwlUJQhEAjEGIjSbKiqkreH0gyBQCBG8n/62Ornki9wngAAAABJRU5E rkJggg== </office:binary-data>
<text:p></text:p>
</draw:image>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>para algunos componentes.</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Figura 1. </text:span>
<text:span>Evolución de las exportaciones peruanas (2003-2010)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Fuente: (Arteaga, s/f)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Una
<text:s></text:s>
forma
<text:s></text:s>
alternativa
<text:s></text:s>
a
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
anterior, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>consiste en evaluar la dinámica del sector </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>a
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
luz
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
volúmenes
<text:s></text:s>
producidos. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Es </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>decir, </text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>hacer </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>una </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>evaluación </text:span>
</text:p>
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</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>por </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
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<text:p>
<text:span>medio de un indicador “intra sectorial” </text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>como </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>es </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
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<text:p>
<text:span>volumen </text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
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<text:p>
<text:span>producido. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Se </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>aprecian
<text:s></text:s>
importantes
<text:s></text:s>
dispersiones
<text:s></text:s>
entre </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>los
<text:s></text:s>
diferentes
<text:s></text:s>
sectores.
<text:s></text:s>
Por
<text:s></text:s>
su
<text:s></text:s>
varianza </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>desviación </text:span>
</text:p>
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</draw:frame>
<draw:frame>
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<text:p>
<text:span>estándar, </text:span>
</text:p>
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</draw:frame>
<draw:frame>
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<text:p>
<text:span>las </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
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<text:p>
<text:span>mayores </text:span>
</text:p>
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</draw:frame>
<draw:frame>
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<text:p>
<text:span>heterogeneidades se dan en la producción </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de
<text:s></text:s>
aceite,
<text:s></text:s>
grasas,
<text:s></text:s>
avena,
<text:s></text:s>
entre
<text:s></text:s>
otras.
<text:s></text:s>
La </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>menor heterogeneidad se da en derivados </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de cacao, sémola, y derivados lácteos. En </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>cuando a la simetría de las distribuciones </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>se
<text:s></text:s>
tiene
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
producción
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
alimento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>balanceado </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>se </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>aproximaría </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
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<text:p>
<text:span>a </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>una </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>distribución
<text:s></text:s>
simétrica
<text:s></text:s>
(SK≈0)
<text:s></text:s>
al
<text:s></text:s>
darse </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>un
<text:s></text:s>
valor
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
0.17.
<text:s></text:s>
Las
<text:s></text:s>
distribuciones
<text:s></text:s>
de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>aceite,
<text:s></text:s>
grasas,
<text:s></text:s>
avenas,
<text:s></text:s>
derivados
<text:s></text:s>
lácteos, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>arroz </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>pilado, </text:span>
</text:p>
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<text:span>fideos </text:span>
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<text:p>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>harina </text:span>
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<text:p>
<text:span>son </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>del </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>tipo asimétricas de cola derecha (SK>0). </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>En
<text:s></text:s>
cambio,
<text:s></text:s>
las
<text:s></text:s>
distribuciones
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
datos </text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de
<text:s></text:s>
derivados
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
cacao,
<text:s></text:s>
sémola,
<text:s></text:s>
leche
<text:s></text:s>
y </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>embutidos y carnes son asimétricas de cola </text:span>
</text:p>
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<text:span>izquierda (SK<0). Por último, en cuanto a </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>la agudeza del apuntamiento se tiene que </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>la producción de sémola correspondería a </text:span>
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<text:p>
<text:span>una curva mesocúrtica (K=0). Las demás </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>distribuciones presentan curvas del tipo </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>platicurticas (K<0).</text:span>
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<text:p>
<text:span>Alexis Dueñas Julián Ccasani - Maribel Huatuco - Vanessa García - Daniel Inga</text:span>
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<text:span>161</text:span>
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<text:span>| Campus | V. XXIV | No. 28 | julio-diciembre
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| 2019 |
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<text:span>| ISSN (impreso): 1812-6049 | ISSN (en línea): 2523-1820 |
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<text:span>Figura 2-A</text:span>
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<text:span>: Diagramas de caja para arroz </text:span>
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<text:span>pilado, alimento balanceado y harina </text:span>
</text:p>
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<text:span>Figura 2-B</text:span>
<text:span>: Diagramas de caja para harina </text:span>
</text:p>
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<office:binary-data>/9j/7gAOQWRvYmUAZAAAAAAB/9sAxQASDg4ODg4VDg4VGxISEhQaGRYWGRoeFxkhIRweIx4j ISwjHiMhLjMzMy4hPkJCQkI+REREREREREREREREREREARQRERURFBMRFRkYExQTFh0iGhoa HSEbHSIdGyEjICMkJCMgIyQkJCQkJCQsLCwsLCw0NDQ0ND09PT1EREREREQCFBERFREUExEV GRgTFBMWHSIaGhodIRsdIh0bISMgIyQkIyAjJCQkJCQkJCwsLCwsLDQ0NDQ0PT09PURERERE RP/dAAQAE//AABEIAPEBIgMAIgABEQECEQL/xAGiAAEBAAICAQUAAAAAAAAAAAAAAwQGAgUB BwgJCgsBAQABAgcBAAAAAAAAAAAAAAABAgMEBQYHCAkKCxAAAQICBAEICAeBAAAAAAAAAQAC AxEEEiExEwUiQVFhgZLSFBU0UlRxcrEGBwgJMpHBChYXGBkaIyQlJicoKSozNTY3ODk6QkNE RUZHSElKU1VWV1hZWmJjZGVmZ2hpanN0dXZ3eHl6goOEhYaHiImKk5SVlpeYmZqhoqOkpaan qKmqsrO0tba3uLm6wsPExcbHyMnK0dPU1dbX2Nna4eLj5OXm5+jp6vDx8vP09fb3+Pn6EQAB AAEABAOZAAAAAAAAAAAAAQIDETEEBUEGBwgJChITFBUWFxgZGiEiIyQlJicoKSoyMzQ1Njc4 OTpCQ0RFRkdISUpRUlNUVVZXWFlaYWJjZGVmZ2hpanFyc3R1dnd4eXqBgoOEhYaHiImKkZKT lJWWl5iZmqGio6SlpqeoqaqxsrO0tba3uLm6wcLDxMXGx8jJytHS09TV1tfY2drh4uPk5ebn 6Onq8PHy8/T19vf4+fr/2gAMAwAAARECEQA/AN4REQBY1JfFw0KFDfgw9sQuIaHHG1Zbynlr 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0RvYFlLFj61wNojewICiIiAIiIAvDt4nZHbLyvDt4nZHbIDDxJ41VD61YXngWasLEnjVUPrV heeBZqAIiIAiIgCIiAIiIAiIgCIiAIiIAiIgCIiAIiIAiIgChSuMDtqh+hGq6hSuMDtqh+hG oDNREQH/094REQBYsfWuBtEb2BZSxY+tcDaI3sCAoiIgCIiALw7eJ2R2y8rw7eJ2R2yAw8Se NVQ+tWF54FmrCxJ41VD61YXngWagCIiAIiIAiIgCIiAIiIAiIgCIiAIiIAiIgCIiAIiIAoUr jA7aofoRquoUrjA7aofoRqAzUREB/9TeEWNSYMeK9joL6gaHTNYi9pAskRYTPO3rF1Cp054Q AViZYR5qgiQAstqm0ZZssQHZrFj61wNojewLHiUOnPiPc2MGh5JaK78bbPKyRjdlbfYvIgvh UqC573OLocbGF1ZjbWGTTVBsutQGWiIgCIiALw7eJ2R2y8rw7eJ2R2yAw8SeNVQ+tWF54Fmr CxJ41VD61YXngWagCIiAIiIAiIgCIiAIiIAiIgCIiAIiIAiIgCIiAIiIAoUrjA7aofoRquoU rjA7aofoRqAzUREB/9XeEREAWLH1rgbRG9gWUsWPrXA2iN7AgKIiIAiIgC8O3idkdsoUyI+H R3Ohmq6swAyBlWeAbDZcVil9Kuw7tBD0qpUlNCivJWLSuJPGqofWrC88CzV1MBkajwYdHhR3 BkJjWNBZDJk0SFtVZtDiRIkJxiurubFe2tICwGywSCKKmhSdCAsWGSiIqiAiIgCIiALGiUiO xwbqOSHPqtOEZbYTPegslRj7yg9Zx549Ac4bnubOIzBmd1YOz5hc0RAEREAREQBERAEREARE QBERAFClcYHbVD9CNV1ClcYHbVD9CNQGaiIgP//W3hERAFix9a4G0RvYFlLFj61wNojewICi 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AIQhACUdvcDqmLuzU1KO3uB1TF3ZqA//0rq+DBi7asa+ks80OoclVgwIBMzDYTMGZaCaVGTJ NMQgNS0sazVdrAGtFoEgBIaw/IE1QtmNn6uB5w9TQAhCEAKL9Yd1Sd2UlF+sO6pO7ICFm27Q dyYfnITUqzbdoO5MPzkJqAEIQgBCEIAQhCAEIQgBCEIAQhCAEIQgBCEIAQhCAFEvY0yc5oOg SAfEqS4uNDhvtkcvY1x4N1LQTrA0VKhkMrUBVfIQGk27PEh8Hc+3bd/Iw0tNbAIImDMaIqFx eoYPNNmyt+EtvM8AWVoAkA+JICg20coIRDq9BQUBUVFQigoCobSEIU5AEo7e4HVMXdmpqUdv cDqmLuzUB//TvCEi0WyBZnshxCdSRJ3GNBc4y0goPzRsrHXS4nOh0w0kXSLxOGQGZ0AgM2zG z9XA84eprWi2mDHNn1GTW0ChaQaMfohbKAEIQgBar7bZJObqUTF4YE1EwRQaK2lxUEm52XE8 +OUiHQysQEBBfLSRQEBVNiBbrIyzQg+KGlsJgdMOEpNE50W7jUZVxUcnUEXct/nJXJs1hvVI 3ZEIh1eqtCoqBBQFQkhCFOQBCEIAQhCAEIQgBCEIAQhCAEIQgBCEIAQhCAFw1qtLoNtjNECN GnqM3obWkawKZ5zVzK42Jt7j7GH57CkRV9a6RQHyamrz9wdp2SH8UXJZmuv2Nji0sm6IbrpB w4OOoZEpK2LBt2HVcXz45SIk+UGkBBNlCEKsQBKO3uB1TF3ZqalHb3A6pi7s1Af/1LpFs8CO AIzGvlhMTI2BUXWOyuN50JpNKy13BOQgNS0Q2QhZ2Q2hrRaBICgq15TVC2Y2fq4HnD1NACEI QAuKg6x2ciefHLlVxUHWOzkTz45UkWfCBSSKAEfbCLuW/wA5K5NmsN6pG7LjI+2EXct/nJXJ s1hvVI3ZERh6uBBJIQhVSAIQhACEIQAhCEAIQhACEIQAhCEAIQhACEIQAuNibe4+xh+ewuSX GxNvcfYw/PYVNFX1rpFAfJlbFg27DquL58ctdbFg27DquL58cpERfKDSCKCbKEIVclBKO3uB 1TF3ZqalHb3A6pi7s1Af/9W8ISY1qgWcgRXFpdrIuudPSoDXSUXW6ysN10QTkDgTQic6DCVT oDFAYtmNn6uB5w9TWrGtlljxLOyFEa5+pwbs5Oox+Q1W0gBCEIAC4FltZDvMMKO4tiRBNsCI 5p4OOwIEiueXEsEWG0tdBi0fEMwyYkXuIM56BVNFUBVQEBoQUFphhFANWNb4ZgxBqG0CcNwr Z4gGsnSXPM1hvVI3ZcU8xIsB2o4MU6khm6bmN5tMumuVYCGNBxDRuyIkgIKAqtCCgUkIJJCE KoQBCEIAQhCAEIQgBCEIAQhCAEIQgBCEIAQhCAFxsTb3H2MPz2FyS4qPFhQ7ZGER7WE6jIDi ByINFSIq+tdIoD5GLYsG3YdVxfPjlo6s2bmqzZ2/DW7meQbK0ioL4hB7OOUiIvlBpBFBNpCE KsSglHb3A6pi7s1NSjt7gdUxd2agP//WuUeyw7QWmIXZyrbri2RyGmVKdmdZXOvEHANo4gXZ XS3YEUOkttCA0o0FkBtnhw53RaMpmatecSnqFsxs/VwPOHqaAEIQgBLiQYcYARW3gMBMjdiE xCAVCs8GBtkwMoBQnAZKkpqEIAQhCAEIQgBCEIAQhCAEIQgBCEIAQhCAEIQgBCEIAQhCARZu S3VxE9cnpFm5LdXET1yegBCEIASjt7gdUxd2ampR29wOqYu7NQH/17whKjWmDAlqUkTwk1zt 0zoNdJQdbrKw3XRBOQOBNCJzoMJVOgMUBi2Y2fq4HnD1Na0e1WeM6ziFEa5xjg3ZydRj+RTV bKAEIQgBCEIAQhCAEIQgBCEIAQhCAEIQgBCEIAQhCAELUttriWOE6OIWpYbALx1IGmZcGykQ dFbEMxC2cVghumc6HXx3eQQE0IQgBCEIAWHXpG7K9knh4hZQgEQWR4ZdfuFr4jnmRdMTyVCe hCAEIQgBKO3uB1TF3ZqalHb3A6pi7s1Af//QuUeyw7QQ57ni7hdcWgGc50y6aU7M6yudeIOA bRxAuyuluwIodJbaEBoxbPCgCzthtwtGJq6rXnE1WwoWzGz9XA84epoAQhCAEIQgBCEIAQhC AEIQgBCEIAQhCAEIQgBCEm1ucyyxnsJa5sJ5BGIMjVAa2bHFsj7Bnnxq5A4nYrh4kARoZhRY kV7HSm0xHSMiDu4TWakEWGdSxDOI0EF5IMzoKmgIqhUFBQEBpaSKockhCFUIAhCEAIQhACEI QAhCEAJR29wOqYu7NTUo7e4HVMXdmoD/0bwhRfFhwxOI9rBKeeIFMJ12Kw6PBaZOiNBpQuAO ewy5ciATbMbP1cDzh6mlWmIx5s5Y4OBtAqCDyI/QTUAIQhACEIQAhCEAIQhACEIQCYtpgwXB kQkOcCQA1zjIUnnQVxzDAFrcTFtJhCHDLJvtBbfvPvU2EtJSzStDoFqhlsKJGvQXUh3KSeMb zmrV32D9wlo8Y/FVTQyHQUBBQUBAQEAigIBzUK0Qo97UZJLJXgWuaRPCjgNBNXG5lxjHfaHm G+FLUQuvuzwdXOucFySnQqCqoCAgyEgCEIUQCRbducfcp+7FPWvbjKxRzoQXmlTrJQGqst20 h7mM3daG+1s/NK0960XaUyBmhBjWiFCbDjtLorZF8CIxuOVzgAFbIVAQVcgNENQCZBOcQhCu SUEIQgBCEIAQhCAEIQgBKO3uB1TF3ZqalHb3A6pi7s1Af//SuNossO0FrnEtcwG65spiZaco OupL8y7O914l4zoZIESu3bpGGUAA5dCRW6hAcfEssGz6rhjQXC0a2QL5m1+UALaULZjZ+rge cPU0AIQhACEIQAhCEAIQhACEIQGC1pxAOxE1qMYzfYxRdG3aDkGvxVuJYgQQbwhsDtG6J005 ICYAGAA2AksoQgBCEIASbUx0SzRYbBNzobg0YTJFMU5CA4mNFi2eC6PFgRAxkpkGGcSAMH6J TmMtGpWB0F7QHtJJLJAA6TyVsx7JZbTW0QmxKSz0yJAzwmmQ4UOC25CbdbOchPLsVIgIkhUB BQEFpaCKqTQhCnIAhCEAIQhACEIQAhCEAJR29wOqYu7NTUo7e4HVMXdmoD//07whCEBrWzGz 9XA84eppdrIJs5BmNWBUdUPTEAIQhACEIQAhCEAIQhACEIQAhCEAIQhACEIQAhCEAIQhACEI QAhCEAIQhACEIQAhCEAJR29wOqYu7NTUo7e4HVMXdmoD/9S8IImCNFCEBxjrDAsrrOWTLxHl eJOVj+RQZeIW6sx4JjBl1waYcQPExMGQIliNFR1FH19myHa0BlCxqKPr7NkO1o1FH19myHa0 BlCxqKPr7NkO1rDoccNJDmEgEyuO2pASQlwRaIsFkRxY0vY1xbcdQkTI1rIp6ij6+zZDtaAy hY1FH19myHa0aij6+zZDtaAyhY1FH19myHa0aij6+zZDtaAyhY1HHwvs2Q7WlgWkx3QptDWw 2uD7jpEuLgRrWS74lANQsaij6+zZDtaNRR9fZsh2tAZQsaij6+zZDtaNRR9fZsh2tAZQsaij 6+zZDtaNRR9fZsh2tAZQkx9WYUJz2FsRzZSYGOmZmWRxTdRR9fZsh2tAZQsaij6+zZDtaNRR 9fZsh2tAZQsaij6+zZDtaNRR9fZsh2tAZQsaij6+zZDtaNRxxi9myHa0BlCXDbaH3plrbry0 Zx1QMutKeoo+vs2Q7WgMoWNRR9fZsh2tGoo+vs2Q7WgMpR29wOqYu7NTNRR9fZsh2tDYETUz Ir3g3A4ABpGtSylx0EB//9W8IQhACEIQAtW12Q2lzHNeYZhh90jGbpSM8kpZK6a2kIDjn2G1 uiiI20UbFvtab5FJ01rKDI6QpUlZFitl2RtJvScC7P4lsg6RdKmhhlxXIIQHHssNpYxwFoM3 NcAJuutndlLPTpI1xqomwWwtYNXHzaJONRPOgTx0QTuukFySEBrWazx4MWK6JGMRjw0MaZm7 KeiTjMd2mtkiYI0QhCA46HmdHgw2Q4VocA0t0QJBoBkGkDGeTLWoBWIVhtsMBhtOdBcRK/Ob jPK4zlkno1XJIQHEvssWFEa6LaXND5UbqQukJXhO8SAZCZOkJySYjtSkR2W4tbday+GvAJLQ DXAVEzgdFczEgwostStD7pmJiaULBYwABBYACCBdpT9aA1NVrRHh3rNanNaXzBIdeEnOmKkH QodA6KNULbWVqImWnF+S7Q57SPd5YALkYcNkJghw2hrRgApIDR1TtOrmrOrBDLwnDE6gXpAz JFJ5ANE1W1aGRIkB7ITrkRzCGurQkUNExCA442G1loAtLgc/MzedaJIFXYSIGjSYqSlustrs 8AuiWklkGFKgcDJszMydiZy0hhVcqsOa17Sx4DmuEiDUEIDg78MOMTVxwbec0lrYt0ODXOF5 xyNxrjOuRSlqW1B8O2ulFiCTGiILzZl0p7CYpIDYrkxYLG2YEFgBxpuikLJZmuD2w2hwIIMq zAkCgNN1gtudDLWWtbkkdATGNaz2GTBELM+1wyzhJMmxbxbN8iC5xIq46Mt0mZlckhAC0X2C JqaLHhxnMdFnQTaKBoE7pByGuNaSkt5CA4wWC3Nc9wtM74aDO/OTXXsb1J4UyVxUn2G1u5OC KgjWzhhi7IcNGWemuRQgNCLYrU+HDZDtL2FjXhzpklxcKEmc6Je+vtrdSXLUeDgImbxOeaGz 1rESmCuTQgOLZmba2OaRaSA1t0DPUqMt6uE645Zhb9mhxIUFsOK/UjxObq1mSRiScE1CAEIQ gP/Z </office:binary-data>
<text:p></text:p>
</draw:image>
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<text:p>
<text:span>y fideos</text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Figura 2-C</text:span>
<text:span>: Diagramas de caja para grasas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>y leche </text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
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<text:p>
<text:span>Figura </text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2-D:</text:span>
<text:span> </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Diagramas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>caja </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>para </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>avena, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>derivados </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>cacao, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>derivados </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>lácteos y embutidos y carnes </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Figura 2. </text:span>
<text:span>Diagramas de caja para los componentes subsectoriales de la agroindustria. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Periodo 2000-2016</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Fuente: Base de datos INEI</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>diagramas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>cajas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>ilustran, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>precisamente, los patrones heterogéneos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>descritos en el anteriormente. Las mayores </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>dispersiones se aprecian en la producción </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de
<text:s></text:s>
arroz
<text:s></text:s>
pilado
<text:s></text:s>
(Fig.
<text:s></text:s>
2-A),
<text:s></text:s>
producción </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de fideos (Fig. 2-B), producción de leche </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(2-C)
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
avena
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
embutidos
<text:s></text:s>
(Fig.
<text:s></text:s>
2-D). </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Estas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>heterogeneidades </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>deben </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tratarse </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>adecuadamente en la descomposición de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>las series de tiempo que se describen en el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>apartado de resultados.</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Procedimiento
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
cálculo,
<text:s></text:s>
estimación </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de índices y tasas</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Para el caso de la hipótesis principal </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>derivadas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>se </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>asume </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>capital </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>natural</text:span>
<text:span>
<text:s></text:s>
influye
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
las
<text:s></text:s>
trayectorias
<text:s></text:s>
de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>crecimiento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>agroindustria </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>del </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>país.
<text:s></text:s>
Esto
<text:s></text:s>
significa
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
crecimiento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>es visto como variable dependiente del </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>capital
<text:s></text:s>
natural
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
dispone
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
sector, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>este </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>caso, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>agroindustria </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>del </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>país. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Sostenibilidad de la Agroindustria Nacional en términos de recursos naturales</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
</draw:page>
<draw:page>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>162</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>| Campus | V. XXIV | No. 28 | julio-diciembre
<text:s></text:s>
| 2019 |
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>| ISSN (impreso): 1812-6049 | ISSN (en línea): 2523-1820 |
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>El
<text:s></text:s>
crecimiento
<text:s></text:s>
sectorial
<text:s></text:s>
debe
<text:s></text:s>
ser
<text:s></text:s>
visto </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>como
<text:s></text:s>
una
<text:s></text:s>
variación
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
producción </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>función </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>del </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tiempo, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>cual </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>puede </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>ser
<text:s></text:s>
expresado
<text:s></text:s>
como
<text:s></text:s>
una
<text:s></text:s>
tasa,
<text:s></text:s>
con
<text:s></text:s>
la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>formulación </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>siguiente </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Chiang </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>& </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Wainwrigth, 2006):</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(1)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>El
<text:s></text:s>
problema
<text:s></text:s>
con
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
expresión
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tasa de crecimiento es la naturaleza de su </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>trayectoria,
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
este
<text:s></text:s>
caso,
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
tasa
<text:s></text:s>
debería </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>ajustarse </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>a </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>un </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>modelo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>exponencial </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>o </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>polinómico, si se añadiese, en este último </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>caso, una restricción de aumento, y todo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>ello en función del tiempo. De esa forma, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la
<text:s></text:s>
tasa
<text:s></text:s>
podría
<text:s></text:s>
convertirse
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
una
<text:s></text:s>
razón </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de
<text:s></text:s>
cambio
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
función
<text:s></text:s>
del
<text:s></text:s>
tiempo,
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>cual además depende del tamaño de los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>recursos
<text:s></text:s>
involucrados,
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
cuya
<text:s></text:s>
expresión </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>estaría dada por (Gujarati, 2006):</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(2)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>En el caso de las estimaciones de los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>recursos naturales empleados o inputs, así </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>como de los residuos sólidos resultantes </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(output)
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
estimaron
<text:s></text:s>
sobre
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
base
<text:s></text:s>
de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>diagramas de flujo estandarizados, cuyos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>valores
<text:s></text:s>
estandarizados
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
aprecian
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Apéndice I.</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Procedimiento de análisis</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Para </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>esto </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>debe </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tener </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>cuenta </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
datos
<text:s></text:s>
a
<text:s></text:s>
trabajarse
<text:s></text:s>
constituyen </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>variaciones temporales de la producción, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>y
<text:s></text:s>
obviamente
<text:s></text:s>
del
<text:s></text:s>
capital
<text:s></text:s>
natural.
<text:s></text:s>
Una </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>vez
<text:s></text:s>
elegidos
<text:s></text:s>
las
<text:s></text:s>
series
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
tiempo,
<text:s></text:s>
debe </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>considerarse
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
análisis
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
cada
<text:s></text:s>
una
<text:s></text:s>
de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>ellas, con la técnica de descomposición, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de forma tal, que sea posible identificar </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>aislar”</text:span>
<text:span> </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>componentes </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>corto, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>mediano y largo plazo, sin que implique </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>alteración </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>las </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>frecuencias </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>las </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>series
<text:s></text:s>
originarias,
<text:s></text:s>
controlando
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
todo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>momento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>no </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>se </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>generen </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>ciclos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>artificiales o espurios (Escobal, 2002). </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Una </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>técnica </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>usada </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>es </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>método </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>descomposición, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>por </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>cual </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>se </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>obtienen tres aspectos importantes; uno </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>relacionado </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>con </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tendencia </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(b</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>t</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>), </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>segundo, estacional referido a la presencia </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de ciclos repetitivos (S</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>t</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>), y finalmente el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>componente </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>estacionario </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(I</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>t</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>referido </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>a </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>las </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>características </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>estocásticas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>del </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>comportamiento
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
las
<text:s></text:s>
variables
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tiempo. Debe también tomarse en cuenta </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la naturaleza de la varianza de la serie. Si la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>varianza resultará ser constante, entonces </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>deberían </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>aplicarse </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>modelo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>aditivo”</text:span>
<text:span> </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>y
<text:s></text:s>
si
<text:s></text:s>
esta
<text:s></text:s>
fuese
<text:s></text:s>
no
<text:s></text:s>
constante
<text:s></text:s>
sería
<text:s></text:s>
mejor </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>emplear el </text:span>
<text:span>“modelo multiplicativo”</text:span>
<text:span>(Veliz, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2009):</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(3)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Normalmente, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>regresión </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>es </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>método </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>más </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>empleado </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>para </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>ver </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>comportamiento de la variación temporal. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Es posible que el nivel de variación de la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>producción [Pro] respecto al K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>pudiera </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>verse
<text:s></text:s>
influenciado
<text:s></text:s>
por
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
disponibilidad </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de
<text:s></text:s>
activos
<text:s></text:s>
ambientales
<text:s></text:s>
provenientes
<text:s></text:s>
de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>periodos anteriores, sobre todo en el caso </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de recursos no renovables, o de algunos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>renovables como la biomasa, agua o suelo. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Esto supondría que tal vez no exista una </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>relación </text:span>
<text:span>
<text:s></text:s>
“no
<text:s></text:s>
contemporánea”</text:span>
<text:span>
<text:s></text:s>
o
<text:s></text:s>
retardada </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>entre Y o Pro y X o K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>. Así se tendría Y</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>al Pro en el tiempo t, X</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>en el tiempo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>t, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Xt-1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= al K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>en el momento (t-1), y X</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>t-</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>=K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>en el momento (t-2), por tanto, se </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>configura el modelo siguiente (Gujarati, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2006):</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(5)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Procedimiento de cálculo, estimación de índices y tasas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Para el caso de la hipótesis principal y derivadas se asume que el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>capital natural</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>influye </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en las trayectorias de crecimiento de la agroindustria del país. Esto significa que el crecimiento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>es
<text:s></text:s>
visto
<text:s></text:s>
como
<text:s></text:s>
variable
<text:s></text:s>
dependiente
<text:s></text:s>
del
<text:s></text:s>
capital
<text:s></text:s>
natural
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
dispone
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
sector,
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
este
<text:s></text:s>
caso, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>agroindustria del país. El crecimiento sectorial debe ser visto como una variación de la producción </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>función
<text:s></text:s>
del
<text:s></text:s>
tiempo,
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
cual
<text:s></text:s>
puede
<text:s></text:s>
ser
<text:s></text:s>
expresado
<text:s></text:s>
como
<text:s></text:s>
una
<text:s></text:s>
tasa,
<text:s></text:s>
con
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
formulación
<text:s></text:s>
siguiente </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Chiang & Wainwrigth, 2006): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑇𝑇</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑐𝑐</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>=</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>−𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:polygon>
<text:p></text:p>
</draw:polygon>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(1) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>El problema con la expresión de la tasa de crecimiento es la naturaleza de su trayectoria, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en este caso, la tasa debería ajustarse a un modelo exponencial o polinómico, si se añadiese, en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>este último caso, una restricción de aumento, y todo ello en función del tiempo. De esa forma, la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tasa podría convertirse en una razón de cambio en función del tiempo, y la cual además depende </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>del tamaño de los recursos involucrados, y cuya expresión estaría dada por (Gujarati, 2006): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝜃𝜃</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>=</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝜕𝜕𝑃𝑃𝜕𝜕𝜕𝜕</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝜕𝜕𝜕𝜕</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>[𝑞𝑞</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>]</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(2) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>En el caso de las estimaciones de los recursos naturales empleados o inputs, así como de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>los
<text:s></text:s>
residuos
<text:s></text:s>
sólidos
<text:s></text:s>
resultantes
<text:s></text:s>
(output)
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
estimaron
<text:s></text:s>
sobre
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
base
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
diagramas
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
flujo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>estandarizados, cuyos valores estandarizados se aprecian en el Apéndice I. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Procedimiento de análisis </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Para
<text:s></text:s>
esto
<text:s></text:s>
debe
<text:s></text:s>
tener
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
cuenta
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
datos
<text:s></text:s>
a
<text:s></text:s>
trabajarse
<text:s></text:s>
constituyen
<text:s></text:s>
variaciones </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>temporales de la producción, y obviamente
<text:s></text:s>
del capital natural.
<text:s></text:s>
Una
<text:s></text:s>
vez elegidos las series de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tiempo, debe considerarse el análisis de cada una de ellas, con la técnica de descomposición, de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>forma tal, que sea posible identificar y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>aislar”</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>los componentes de corto, mediano y largo plazo, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sin
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
implique
<text:s></text:s>
alteración
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
las
<text:s></text:s>
frecuencias
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
las
<text:s></text:s>
series
<text:s></text:s>
originarias,
<text:s></text:s>
controlando
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
todo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>momento que no se generen ciclos artificiales o espurios (Escobal, 2002).
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Una técnica usada es el método de la descomposición, por el cual se obtienen tres aspectos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>importantes; uno relacionado con la tendencia (b</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>t</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>), el segundo, estacional referido a la presencia </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de ciclos repetitivos (S</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>t</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>), y finalmente el componente estacionario (I</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>t</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>) referido a las características </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>estocásticas del comportamiento de las variables en el tiempo. Debe también tomarse en cuenta </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la naturaleza de la varianza de la serie. Si la varianza resultará ser constante, entonces deberían </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>aplicarse
<text:s></text:s>
el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>modelo
<text:s></text:s>
aditivo”</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>y
<text:s></text:s>
si
<text:s></text:s>
esta
<text:s></text:s>
fuese
<text:s></text:s>
no
<text:s></text:s>
constante
<text:s></text:s>
sería
<text:s></text:s>
mejor
<text:s></text:s>
emplear
<text:s></text:s>
el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>modelo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>multiplicativo”</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Veliz, 2009): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Procedimiento de cálculo, estimación de índices y tasas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Para el caso de la hipótesis principal y derivadas se asume que el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>capital natural</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>influye </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en las trayectorias de crecimiento de la agroindustria del país. Esto significa que el crecimiento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>es
<text:s></text:s>
visto
<text:s></text:s>
como
<text:s></text:s>
variable
<text:s></text:s>
dependiente
<text:s></text:s>
del
<text:s></text:s>
capital
<text:s></text:s>
natural
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
dispone
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
sector,
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
este
<text:s></text:s>
caso, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>agroindustria del país. El crecimiento sectorial debe ser visto como una variación de la producción </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>función
<text:s></text:s>
del
<text:s></text:s>
tiempo,
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
cual
<text:s></text:s>
puede
<text:s></text:s>
ser
<text:s></text:s>
expresado
<text:s></text:s>
como
<text:s></text:s>
una
<text:s></text:s>
tasa,
<text:s></text:s>
con
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
formulación
<text:s></text:s>
siguiente </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Chiang & Wainwrigth, 2006): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑇𝑇</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑐𝑐</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>=</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>−𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(1) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>El problema con la expresión de la tasa de crecimiento es la naturaleza de su trayectoria, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en este caso, la tasa debería ajustarse a un modelo exponencial o polinómico, si se añadiese, en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>este último caso, una restricción de aumento, y todo ello en función del tiempo. De esa forma, la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tasa podría convertirse en una razón de cambio en función del tiempo, y la cual además depende </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>del tamaño de los recursos involucrados, y cuya expresión estaría dada por (Gujarati, 2006): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝜃𝜃</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>=</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝜕𝜕𝑃𝑃𝜕𝜕𝜕𝜕</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:polygon>
<text:p></text:p>
</draw:polygon>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝜕𝜕𝜕𝜕</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>[𝑞𝑞</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>]</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(2) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>En el caso de las estimaciones de los recursos naturales empleados o inputs, así como de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>los
<text:s></text:s>
residuos
<text:s></text:s>
sólidos
<text:s></text:s>
resultantes
<text:s></text:s>
(output)
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
estimaron
<text:s></text:s>
sobre
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
base
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
diagramas
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
flujo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>estandarizados, cuyos valores estandarizados se aprecian en el Apéndice I. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Procedimiento de análisis </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Para
<text:s></text:s>
esto
<text:s></text:s>
debe
<text:s></text:s>
tener
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
cuenta
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
datos
<text:s></text:s>
a
<text:s></text:s>
trabajarse
<text:s></text:s>
constituyen
<text:s></text:s>
variaciones </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>temporales de la producción, y obviamente
<text:s></text:s>
del capital natural.
<text:s></text:s>
Una
<text:s></text:s>
vez elegidos las series de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tiempo, debe considerarse el análisis de cada una de ellas, con la técnica de descomposición, de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>forma tal, que sea posible identificar y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>aislar”</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>los componentes de corto, mediano y largo plazo, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sin
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
implique
<text:s></text:s>
alteración
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
las
<text:s></text:s>
frecuencias
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
las
<text:s></text:s>
series
<text:s></text:s>
originarias,
<text:s></text:s>
controlando
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
todo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>momento que no se generen ciclos artificiales o espurios (Escobal, 2002).
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Una técnica usada es el método de la descomposición, por el cual se obtienen tres aspectos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>importantes; uno relacionado con la tendencia (b</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>t</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>), el segundo, estacional referido a la presencia </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de ciclos repetitivos (S</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>t</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>), y finalmente el componente estacionario (I</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>t</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>) referido a las características </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>estocásticas del comportamiento de las variables en el tiempo. Debe también tomarse en cuenta </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la naturaleza de la varianza de la serie. Si la varianza resultará ser constante, entonces deberían </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>aplicarse
<text:s></text:s>
el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>modelo
<text:s></text:s>
aditivo”</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>y
<text:s></text:s>
si
<text:s></text:s>
esta
<text:s></text:s>
fuese
<text:s></text:s>
no
<text:s></text:s>
constante
<text:s></text:s>
sería
<text:s></text:s>
mejor
<text:s></text:s>
emplear
<text:s></text:s>
el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>modelo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>multiplicativo”</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Veliz, 2009): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= 𝑏𝑏</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝑆𝑆</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝐼𝐼</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= (𝑎𝑎 + 𝑏𝑏</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>) ∗ 𝑆𝑆</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>∗ 𝐼𝐼</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(3) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Normalmente, la regresión es el método más empleado para ver el comportamiento de la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>variación temporal. Es posible que el nivel de variación de la producción [Pro] respecto al K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>pudiera verse influenciado por la disponibilidad de activos ambientales provenientes de periodos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>anteriores, sobre todo en el caso de recursos no renovables,
<text:s></text:s>
o de algunos renovables como la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>biomasa, agua o suelo. Esto supondría que tal vez no exista una relación </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>no contemporánea”</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>o </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>retardada entre Y o Pro y X o K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>. Así se tendría Y</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= al Pro en el tiempo t, X</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>en el tiempo t, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Xt-1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= al K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>en el momento (t-1), y X</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>t-2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>=K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>en el momento (t-2), por tanto, se configura el modelo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>siguiente (Gujarati, 2006): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= 𝐴𝐴 + 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝑢𝑢</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(5) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>También es posible generalizar la expresión anterior, obteniendo un modelo sencillo de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>retardos distribuidos con </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>k </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>periodos, bajo la expresión de (Gujarati, 2006; Veliz, 2009): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= 𝐴𝐴 + 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+. . . + 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑘𝑘</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−𝑘𝑘</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝑢𝑢</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(6) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Este modelo expresa que el efecto de las variaciones unitarias sobre el valor de la variable </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>explicativa se percibe en k periodos. En este contexto, la expresión </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>es el multiplicador de corto </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>plazo o de impacto (Gujarati, 2006). De otro lado, la variación media de (Y) en los siguientes </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>periodos,
<text:s></text:s>
expresada
<text:s></text:s>
por </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>)</text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>,
<text:s></text:s>
cuyas
<text:s></text:s>
sumas
<text:s></text:s>
parciales
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
denominan </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>multiplicadores
<text:s></text:s>
intermedios.
<text:s></text:s>
Con
<text:s></text:s>
esta
<text:s></text:s>
técnica
<text:s></text:s>
es
<text:s></text:s>
posible
<text:s></text:s>
distinguir
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
corto,
<text:s></text:s>
mediano
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
largo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>plazo.
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Un siguiente paso consiste en obtener los puntajes de tendencia, bajo las consideraciones </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>expuesta θ y sus correspondientes puntajes de giro, o los θ´ sugeridos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>antes. En el primer caso, el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>criterio de puntaje de tendencia se obtiene si se cumple (Escobal, 2002): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Correlaciones positivas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Correlaciones negativas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>> 0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span><0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>jt-k</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>< 0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>> 0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt-k</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>< 0 y e</text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Por tanto, siguiendo lo descrito por Escobal es posible generar un puntaj</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>e θ, con la expresión </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>siguiente, que constituiría el índice de sostenibilidad sectorial </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Escobal, 2002)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>:</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝜃𝜃</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>=</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>∑</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑡𝑡𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑖𝑖𝑖𝑖</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑇𝑇</text:span>
<text:span>=𝑁𝑁</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑖𝑖</text:span>
<text:span>=0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑁𝑁−</text:span>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(7) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= 𝑏𝑏</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝑆𝑆</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝐼𝐼</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= (𝑎𝑎 + 𝑏𝑏</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>) ∗ 𝑆𝑆</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>∗ 𝐼𝐼</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(3) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Normalmente, la regresión es el método más empleado para ver el comportamiento de la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>variación temporal. Es posible que el nivel de variación de la producción [Pro] respecto al K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>pudiera verse influenciado por la disponibilidad de activos ambientales provenientes de periodos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>anteriores, sobre todo en el caso de recursos no renovables,
<text:s></text:s>
o de algunos renovables como la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>biomasa, agua o suelo. Esto supondría que tal vez no exista una relación </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>no contemporánea”</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>o </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>retardada entre Y o Pro y X o K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>. Así se tendría Y</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= al Pro en el tiempo t, X</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>en el tiempo t, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Xt-1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= al K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>en el momento (t-1), y X</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>t-2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>=K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>en el momento (t-2), por tanto, se configura el modelo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>siguiente (Gujarati, 2006): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= 𝐴𝐴 + 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝑢𝑢</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(5) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>También es posible generalizar la expresión anterior, obteniendo un modelo sencillo de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>retardos distribuidos con </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>k </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>periodos, bajo la expresión de (Gujarati, 2006; Veliz, 2009): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= 𝐴𝐴 + 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+. . . + 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑘𝑘</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−𝑘𝑘</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝑢𝑢</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(6) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Este modelo expresa que el efecto de las variaciones unitarias sobre el valor de la variable </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>explicativa se percibe en k periodos. En este contexto, la expresión </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>es el multiplicador de corto </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>plazo o de impacto (Gujarati, 2006). De otro lado, la variación media de (Y) en los siguientes </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>periodos,
<text:s></text:s>
expresada
<text:s></text:s>
por </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>,
<text:s></text:s>
cuyas
<text:s></text:s>
sumas
<text:s></text:s>
parciales
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
denominan </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>multiplicadores
<text:s></text:s>
intermedios.
<text:s></text:s>
Con
<text:s></text:s>
esta
<text:s></text:s>
técnica
<text:s></text:s>
es
<text:s></text:s>
posible
<text:s></text:s>
distinguir
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
corto,
<text:s></text:s>
mediano
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
largo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>plazo.
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Un siguiente paso consiste en obtener los puntajes de tendencia, bajo las consideraciones </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>expuesta θ y sus correspondientes puntajes de giro, o los θ´ sugeridos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>antes. En el primer caso, el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>criterio de puntaje de tendencia se obtiene si se cumple (Escobal, 2002): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Correlaciones positivas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Correlaciones negativas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>> 0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
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<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
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<text:span>jt</text:span>
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<text:p>
<text:span>>0 y e</text:span>
</text:p>
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<text:span>it-k</text:span>
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<text:span><0 </text:span>
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<text:p>
<text:span></text:span>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0; </text:span>
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<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
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<text:span>jt</text:span>
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<text:span>< 0 y e</text:span>
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<text:span>it-k</text:span>
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<text:span>>0 </text:span>
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<text:span></text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0. </text:span>
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<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
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<text:span>jt</text:span>
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<text:span>> 0 y e</text:span>
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<text:span>it-k</text:span>
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<text:span><0 </text:span>
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<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
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<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>jt</text:span>
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<text:p>
<text:span><0 y e</text:span>
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<text:span>jt-k</text:span>
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<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
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<text:span>jt</text:span>
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<text:span>>0 y e</text:span>
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<text:span>it-k</text:span>
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<text:span>>0 </text:span>
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<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0; </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>< 0 y e</text:span>
</text:p>
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<text:span>it-k</text:span>
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<text:span><0 </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0. </text:span>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Por tanto, siguiendo lo descrito por Escobal es posible generar un puntaj</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>e θ, con la expresión </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>siguiente, que constituiría el índice de sostenibilidad sectorial </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>(Escobal, 2002)</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>:</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝜃𝜃</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>=</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>∑</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑡𝑡𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑖𝑖𝑖𝑖</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑇𝑇</text:span>
<text:span>=𝑁𝑁</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑖𝑖</text:span>
<text:span>=0</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑁𝑁−</text:span>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>(7) </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>Alexis Dueñas Julián Ccasani - Maribel Huatuco - Vanessa García - Daniel Inga</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:page>
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<text:p>
<text:span>163</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>| Campus | V. XXIV | No. 28 | julio-diciembre
<text:s></text:s>
| 2019 |
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>| ISSN (impreso): 1812-6049 | ISSN (en línea): 2523-1820 |
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>También </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>es </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>posible </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>generalizar </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>expresión </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>anterior, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>obteniendo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>un </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>modelo sencillo de retardos distribuidos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>con
<text:s></text:s>
k</text:span>
<text:span> </text:span>
<text:span>
<text:s></text:s>
periodos,
<text:s></text:s>
bajo
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
expresión
<text:s></text:s>
de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Gujarati, 2006; Veliz, 2009):</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(6)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Este modelo expresa que el efecto de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>las
<text:s></text:s>
variaciones
<text:s></text:s>
unitarias
<text:s></text:s>
sobre
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
valor </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de la variable explicativa se percibe en k </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>periodos. En este contexto, la expresión
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>es el multiplicador de corto plazo o de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>impacto (Gujarati, 2006). De otro lado, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Correlaciones positivas</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Correlaciones negativas</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>> 0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1;</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1;</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0;</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>< 0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0.</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>> 0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1;</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
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<text:span>jt</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span><0 y e</text:span>
</text:p>
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<text:span>jt-k</text:span>
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<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1;</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
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<text:span>>0 y e</text:span>
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<text:span>it-k</text:span>
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<text:span>>0 </text:span>
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<text:span></text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0;</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>< 0 y e</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
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<text:span><0 </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0.</text:span>
</text:p>
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<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>= 𝑏𝑏</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>+ 𝑆𝑆</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>+ 𝐼𝐼</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>= (𝑎𝑎 + 𝑏𝑏</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>) ∗ 𝑆𝑆</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>∗ 𝐼𝐼</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>(3) </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Normalmente, la regresión es el método más empleado para ver el comportamiento de la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>variación temporal. Es posible que el nivel de variación de la producción [Pro] respecto al K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>pudiera verse influenciado por la disponibilidad de activos ambientales provenientes de periodos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>anteriores, sobre todo en el caso de recursos no renovables,
<text:s></text:s>
o de algunos renovables como la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>biomasa, agua o suelo. Esto supondría que tal vez no exista una relación </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>no contemporánea”</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>o </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>retardada entre Y o Pro y X o K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>. Así se tendría Y</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>= al Pro en el tiempo t, X</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>= K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>en el tiempo t, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>Xt-1</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>= al K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>en el momento (t-1), y X</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>t-2</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>=K</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>en el momento (t-2), por tanto, se configura el modelo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>siguiente (Gujarati, 2006): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= 𝐴𝐴 + 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝑢𝑢</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(5) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>También es posible generalizar la expresión anterior, obteniendo un modelo sencillo de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>retardos distribuidos con </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>k </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>periodos, bajo la expresión de (Gujarati, 2006; Veliz, 2009): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= 𝐴𝐴 + 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+. . . + 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑘𝑘</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−𝑘𝑘</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝑢𝑢</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(6) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Este modelo expresa que el efecto de las variaciones unitarias sobre el valor de la variable </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>explicativa se percibe en k periodos. En este contexto, la expresión </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>es el multiplicador de corto </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>plazo o de impacto (Gujarati, 2006). De otro lado, la variación media de (Y) en los siguientes </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>periodos,
<text:s></text:s>
expresada
<text:s></text:s>
por </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>,
<text:s></text:s>
cuyas
<text:s></text:s>
sumas
<text:s></text:s>
parciales
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
denominan </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>multiplicadores
<text:s></text:s>
intermedios.
<text:s></text:s>
Con
<text:s></text:s>
esta
<text:s></text:s>
técnica
<text:s></text:s>
es
<text:s></text:s>
posible
<text:s></text:s>
distinguir
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
corto,
<text:s></text:s>
mediano
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
largo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>plazo.
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Un siguiente paso consiste en obtener los puntajes de tendencia, bajo las consideraciones </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>expuesta θ y sus correspondientes puntajes de giro, o los θ´ sugeridos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>antes. En el primer caso, el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>criterio de puntaje de tendencia se obtiene si se cumple (Escobal, 2002): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Correlaciones positivas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Correlaciones negativas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>> 0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>< 0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>> 0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>< 0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Por tanto, siguiendo lo descrito por Escobal es posible generar un puntaj</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>e θ, con la expresión </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>siguiente, que constituiría el índice de sostenibilidad sectorial </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Escobal, 2002)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>:</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝜃𝜃</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>=</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>∑</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑡𝑡𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑖𝑖𝑖𝑖</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑇𝑇</text:span>
<text:span>=𝑁𝑁</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑖𝑖</text:span>
<text:span>=0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:polygon>
<text:p></text:p>
</draw:polygon>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑁𝑁−</text:span>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(7) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la variación media de (Y) en los siguientes </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>periodos, expresada por
<text:s></text:s>
y , cuyas sumas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>parciales
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
denominan
<text:s></text:s>
multiplicadores </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>intermedios. Con esta técnica es posible </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>distinguir </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>corto, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>mediano </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>largo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>plazo. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Un </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>siguiente </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>paso </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>consiste </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>obtener
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
puntajes
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
tendencia,
<text:s></text:s>
bajo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>las </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>consideraciones </text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>expuesta </text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>θ</text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sus </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>correspondientes puntajes de giro, o los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>θ</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>´
<text:s></text:s>
sugeridos
<text:s></text:s>
antes.
<text:s></text:s>
En
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
primer
<text:s></text:s>
caso, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el
<text:s></text:s>
criterio
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
puntaje
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
tendencia
<text:s></text:s>
se </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>obtiene si se cumple (Escobal, 2002):</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Por
<text:s></text:s>
tanto,
<text:s></text:s>
siguiendo
<text:s></text:s>
lo
<text:s></text:s>
descrito
<text:s></text:s>
por </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Escobal
<text:s></text:s>
es
<text:s></text:s>
posible
<text:s></text:s>
generar
<text:s></text:s>
un
<text:s></text:s>
puntaje </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>θ</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>con </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>expresión </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>siguiente, </text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>constituiría
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
índice
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
sostenibilidad </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sectorial </text:span>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>(Escobal, 2002)</text:span>
<text:span>:</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(7)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Resultados</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Los resultados que se exponen tienen </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>una </text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>naturaleza </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>exploratoria. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Se </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>pasa </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>revista
<text:s></text:s>
a
<text:s></text:s>
series
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
tiempo
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
ilustran </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la
<text:s></text:s>
evolución
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
producción
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
este </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sector </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>periodo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>comprendido </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>entre </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2000-2016, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>para </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>ello </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>se </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>ofrece </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>un </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>análisis </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>estilizado </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tales </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>curvas, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que
<text:s></text:s>
tiene
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
objeto
<text:s></text:s>
determinar
<text:s></text:s>
las
<text:s></text:s>
tasas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>crecimiento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>o </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>decrecimiento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>para </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>escenario </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>antes </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>referido. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Se </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>evaluó </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>además </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>eslabonamientos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>internos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de
<text:s></text:s>
cada
<text:s></text:s>
uno
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
subsectores,
<text:s></text:s>
esto
<text:s></text:s>
es </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>agregando los subsectores y no por ramas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de
<text:s></text:s>
actividad,
<text:s></text:s>
siguiendo
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
clasificación </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= 𝑏𝑏</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝑆𝑆</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝐼𝐼</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= (𝑎𝑎 + 𝑏𝑏</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>) ∗ 𝑆𝑆</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>∗ 𝐼𝐼</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(3) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Normalmente, la regresión es el método más empleado para ver el comportamiento de la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>variación temporal. Es posible que el nivel de variación de la producción [Pro] respecto al K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>pudiera verse influenciado por la disponibilidad de activos ambientales provenientes de periodos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>anteriores, sobre todo en el caso de recursos no renovables,
<text:s></text:s>
o de algunos renovables como la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>biomasa, agua o suelo. Esto supondría que tal vez no exista una relación </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>“</text:span>
<text:span>no contemporánea”</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>o </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>retardada entre Y o Pro y X o K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>. Así se tendría Y</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= al Pro en el tiempo t, X</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>en el tiempo t, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Xt-1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>= al K</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>en el momento (t-1), y X</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>t-2</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>=K</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>n</text:span>
</text:p>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>en el momento (t-2), por tanto, se configura el modelo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>siguiente (Gujarati, 2006): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>= 𝐴𝐴 + 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝑢𝑢</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(5) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>También es posible generalizar la expresión anterior, obteniendo un modelo sencillo de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>retardos distribuidos con </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>k </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>periodos, bajo la expresión de (Gujarati, 2006; Veliz, 2009): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑌𝑌</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>= 𝐴𝐴 + 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−</text:span>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+. . . + 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑘𝑘</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑋𝑋</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡−𝑘𝑘</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝑢𝑢</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(6) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Este modelo expresa que el efecto de las variaciones unitarias sobre el valor de la variable </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>explicativa se percibe en k periodos. En este contexto, la expresión </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>es el multiplicador de corto </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>plazo o de impacto (Gujarati, 2006). De otro lado, la variación media de (Y) en los siguientes </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>periodos,
<text:s></text:s>
expresada
<text:s></text:s>
por </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>+ 𝛽𝛽</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>,
<text:s></text:s>
cuyas
<text:s></text:s>
sumas
<text:s></text:s>
parciales
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
denominan </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>multiplicadores
<text:s></text:s>
intermedios.
<text:s></text:s>
Con
<text:s></text:s>
esta
<text:s></text:s>
técnica
<text:s></text:s>
es
<text:s></text:s>
posible
<text:s></text:s>
distinguir
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
corto,
<text:s></text:s>
mediano
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
largo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>plazo.
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Un siguiente paso consiste en obtener los puntajes de tendencia, bajo las consideraciones </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>expuesta θ y sus correspondientes puntajes de giro, o los θ´ sugeridos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>antes. En el primer caso, el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>criterio de puntaje de tendencia se obtiene si se cumple (Escobal, 2002): </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Correlaciones positivas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Correlaciones negativas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>> 0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>< 0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>> 0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 1; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>>0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0; </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Si e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>jt</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>< 0 y e</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>it-k</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span><0 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span></text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>puntaje 0. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Por tanto, siguiendo lo descrito por Escobal es posible generar un puntaj</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>e θ, con la expresión </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>siguiente, que constituiría el índice de sostenibilidad sectorial </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Escobal, 2002)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>:</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝜃𝜃</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑡𝑡</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>=</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>∑</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑡𝑡𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑖𝑖𝑖𝑖</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑇𝑇</text:span>
<text:span>=𝑁𝑁</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑖𝑖</text:span>
<text:span>=0</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:polygon>
<text:p></text:p>
</draw:polygon>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>𝑁𝑁−</text:span>
<text:span>1</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(7) </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>del
<text:s></text:s>
CIIU,
<text:s></text:s>
por
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
contrario
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
agrupan </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sectores </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>siguiendo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>complejidad </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
cadena
<text:s></text:s>
del
<text:s></text:s>
valor
<text:s></text:s>
propuesta
<text:s></text:s>
por </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Porter
<text:s></text:s>
&
<text:s></text:s>
Heppelmann
<text:s></text:s>
(2016),
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
ese </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>modo
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
distinguen
<text:s></text:s>
las
<text:s></text:s>
agroindustrias </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que pertenecen a las cadenas (C1) o de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>baja
<text:s></text:s>
transformación,
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
las
<text:s></text:s>
cuales
<text:s></text:s>
los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>productos
<text:s></text:s>
solo
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
seleccionan,
<text:s></text:s>
limpian, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>empacan y almacenan con o sin cadena </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de frío. Luego están las agroindustrias de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>cadenas (C2) de mediana transformación, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que suponen la obtención de productos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>mediante </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>procesos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>transformación </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>física </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sus </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>materias </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>primas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>y, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>por </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>último, están las agroindustrias del tipo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(C3), </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>implican </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>transformación </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tanto física como química de sus materias </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>primas. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Análisis
<text:s></text:s>
comparativo
<text:s></text:s>
del
<text:s></text:s>
crecimiento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>según agro-cadenas</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Nuestro
<text:s></text:s>
análisis
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
basa
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
agrupar </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>a
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
diferentes
<text:s></text:s>
subsectores
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
función </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>del </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>grado </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>transformación </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sus </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Sostenibilidad de la Agroindustria Nacional en términos de recursos naturales</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
</draw:page>
<draw:page>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>164</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>| Campus | V. XXIV | No. 28 | julio-diciembre
<text:s></text:s>
| 2019 |
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>| ISSN (impreso): 1812-6049 | ISSN (en línea): 2523-1820 |
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>productos, siguiendo la teoría de Michael </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Porter (2015), de esa forma se tiene que </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en la cadena de tipo C1 existen dos sub-</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sectores que representan el 18.1% de los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>casos analizados. En la cadena de tipo C2 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>se tiene al 45.5% de los casos y finalmente </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
cadena
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
tipo
<text:s></text:s>
C3
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
tienen
<text:s></text:s>
al </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>36.4%
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
subsectores
<text:s></text:s>
analizados
<text:s></text:s>
y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>comprendidos en este primer reporte de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>investigación (Tabla 1).</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Tabla 1 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:path>
<text:p></text:p>
</draw:path>
<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Distribución de los sectores según nivel de transformación</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Cadenas</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Cadenas tipo C1 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Transformación básica)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Cadenas C2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Transformación física)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Cadenas C3</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Transformación química)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Sub sectores </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Arroz pilado</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Alimento balanceado</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Aceites</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Leche</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Fideos</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Grasas</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Harina</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Derivados lácteos</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Sémola</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Embutidos y carnes</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Avena</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Derivados de cacao</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Numero de cadenas</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>5</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>4</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Porcentaje</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>18.1%</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>45.5%</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>36.4%</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>La evolución de las tasas de crecimiento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de
<text:s></text:s>
cada
<text:s></text:s>
uno
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
sectores
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
función </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de las cadenas de valor, que se agruparon </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>según las consdieraciones descritas para la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Tabla 1, señalan, que para las agroindustria </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de tipo C3 se observan patrones mixtos. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Siendo
<text:s></text:s>
más
<text:s></text:s>
aguda
<text:s></text:s>
las
<text:s></text:s>
depresiones
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>caso
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
derivados
<text:s></text:s>
lácteos
<text:s></text:s>
(2003
<text:s></text:s>
y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2013).
<text:s></text:s>
Menores
<text:s></text:s>
crisis
<text:s></text:s>
presentan,
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
su </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>crecimiento, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>subsectores </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>aceites </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>embutidos (Figura 3). </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>caso de los derivados
<text:s></text:s>
lácteos
<text:s></text:s>
(2003 y 2013). Menores
<text:s></text:s>
crisis
<text:s></text:s>
presentan,
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
su
<text:s></text:s>
crecimiento,
<text:s></text:s>
los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>subsectores aceites y embutidos (Figura 3).
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Figura 3</text:span>
<text:span>. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Tasas de crecimiento de los sectores de cadena productiva tipo C3</text:span>
<text:span> </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Un caso aparte constituye el tema del crecimiento del subsector alimento balanceado, que por </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sus importantes volúmenes de producción y complejas tasas de crecimiento debe ser evaluado en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>forma separada de los demás subsectores que integran las cadenas de tipo C2. Así se tiene que el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sector atraviesa un dinamismo volátil para 2000-2005 (Figura 4), con una notoria tendencia a la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>baja en
<text:s></text:s>
sus velocidades de crecimiento, seguidas de un periodo breve de recuperación (2006-</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2007) y otra vez se observa un valle prolongado entre 2008-2010, con una relativa recuperación </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en 2011 para luego volver a bajar entre 2014 y 2016. Nótese el peor retroceso se produce en el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2013. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Figura 4. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Tasas
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
crecimiento
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
sectores
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
cadena
<text:s></text:s>
productiva
<text:s></text:s>
tipo
<text:s></text:s>
C2,
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
caso
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
producción
<text:s></text:s>
de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>alimento
<text:s></text:s>
balanceado</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Respecto a los otros componentes de esta cadena C2, se tiene que el subsector de derivados </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de cacao es mucho más volátil que el resto de componentes, con tasas crecientes y decrecientes </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de relativa importancia. Por ejemplo, en los años 2003 y 2004, presentó tasas de 46 y 48%, y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:polygon>
<text:p></text:p>
</draw:polygon>
<draw:path>
<text:p></text:p>
</draw:path>
<draw:path>
<text:p></text:p>
</draw:path>
<draw:path>
<text:p></text:p>
</draw:path>
<draw:path>
<text:p></text:p>
</draw:path>
<draw:path>
<text:p></text:p>
</draw:path>
<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>después de 2011 con tasas de crecientes del orden del 12 y 20% al año siguiente (2013). Los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>(0.80)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>(0.60)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>(0.40)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>(0.20)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>-</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>0.20</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>0.40</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:polygon>
<text:p></text:p>
</draw:polygon>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:polygon>
<text:p></text:p>
</draw:polygon>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Aceite</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:polygon>
<text:p></text:p>
</draw:polygon>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Grasa</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:polygon>
<text:p></text:p>
</draw:polygon>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Derv. Lacteos</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:polygon>
<text:p></text:p>
</draw:polygon>
<draw:polygon>
<text:p></text:p>
</draw:polygon>
<draw:path>
<text:p></text:p>
</draw:path>
<draw:path>
<text:p></text:p>
</draw:path>
<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Embutidos</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(0.25)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(0.20)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(0.15)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(0.10)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(0.05)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>-</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0.05 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0.10 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0.15 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:polygon>
<text:p></text:p>
</draw:polygon>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Figura 3</text:span>
<text:span>. Tasas de crecimiento de los sectores de cadena productiva tipo C3</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Un
<text:s></text:s>
caso
<text:s></text:s>
aparte
<text:s></text:s>
constituye
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
tema </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>del
<text:s></text:s>
crecimiento
<text:s></text:s>
del
<text:s></text:s>
subsector
<text:s></text:s>
alimento </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>balanceado, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>por </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sus </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>importantes </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>volúmenes
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
producción
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
complejas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tasas de crecimiento debe ser evaluado de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>forma separada de los demás subsectores </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>que integran las cadenas de tipo C2. Así se </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tiene que el sector atraviesa un dinamismo </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>volátil
<text:s></text:s>
para
<text:s></text:s>
2000-2005
<text:s></text:s>
(Figura
<text:s></text:s>
4),
<text:s></text:s>
con </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>una
<text:s></text:s>
notoria
<text:s></text:s>
tendencia
<text:s></text:s>
a
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
baja
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
sus </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>velocidades
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
crecimiento,
<text:s></text:s>
seguidas
<text:s></text:s>
de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>un periodo breve de recuperación (2006-</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2007)
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
otra
<text:s></text:s>
vez
<text:s></text:s>
se
<text:s></text:s>
observa
<text:s></text:s>
un
<text:s></text:s>
valle </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>prolongado
<text:s></text:s>
entre
<text:s></text:s>
2008-2010,
<text:s></text:s>
con
<text:s></text:s>
una </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>relativa recuperación en 2011 para luego </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>volver a bajar entre 2014 y 2016. Nótese </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el peor retroceso se produce en el 2013.</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Alexis Dueñas Julián Ccasani - Maribel Huatuco - Vanessa García - Daniel Inga</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
</draw:page>
<draw:page>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>165</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>| Campus | V. XXIV | No. 28 | julio-diciembre
<text:s></text:s>
| 2019 |
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>| ISSN (impreso): 1812-6049 | ISSN (en línea): 2523-1820 |
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>caso de los derivados
<text:s></text:s>
lácteos
<text:s></text:s>
(2003 y 2013). Menores
<text:s></text:s>
crisis
<text:s></text:s>
presentan,
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
su
<text:s></text:s>
crecimiento,
<text:s></text:s>
los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>subsectores aceites y embutidos (Figura 3).
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Figura 3</text:span>
<text:span>. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Tasas de crecimiento de los sectores de cadena productiva tipo C3</text:span>
<text:span> </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Un caso aparte constituye el tema del crecimiento del subsector alimento balanceado, que por </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sus importantes volúmenes de producción y complejas tasas de crecimiento debe ser evaluado en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>forma separada de los demás subsectores que integran las cadenas de tipo C2. Así se tiene que el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>sector atraviesa un dinamismo volátil para 2000-2005 (Figura 4), con una notoria tendencia a la </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>baja en
<text:s></text:s>
sus velocidades de crecimiento, seguidas de un periodo breve de recuperación (2006-</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2007) y otra vez se observa un valle prolongado entre 2008-2010, con una relativa recuperación </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>en 2011 para luego volver a bajar entre 2014 y 2016. Nótese el peor retroceso se produce en el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2013. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Figura 4. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Tasas
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
crecimiento
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
sectores
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
cadena
<text:s></text:s>
productiva
<text:s></text:s>
tipo
<text:s></text:s>
C2,
<text:s></text:s>
el
<text:s></text:s>
caso
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
la
<text:s></text:s>
producción
<text:s></text:s>
de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>alimento
<text:s></text:s>
balanceado</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Respecto a los otros componentes de esta cadena C2, se tiene que el subsector de derivados </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de cacao es mucho más volátil que el resto de componentes, con tasas crecientes y decrecientes </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de relativa importancia. Por ejemplo, en los años 2003 y 2004, presentó tasas de 46 y 48%, y </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>después de 2011 con tasas de crecientes del orden del 12 y 20% al año siguiente (2013). Los </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>(0.80)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>(0.60)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>(0.40)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>(0.20)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>-</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>0.20</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
<text:span>0.40</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Aceite</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Grasa</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Derv. Lacteos</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:polygon>
<text:p></text:p>
</draw:polygon>
<draw:path>
<text:p></text:p>
</draw:path>
<draw:path>
<text:p></text:p>
</draw:path>
<draw:line>
<text:p></text:p>
</draw:line>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Embutidos</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(0.25)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(0.20)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(0.15)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(0.10)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(0.05)</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>-</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0.05 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0.10 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>0.15 </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:polygon>
<text:p></text:p>
</draw:polygon>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Figura 4. </text:span>
<text:span>Tasas de crecimiento de los sectores de cadena productiva tipo C2, el </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>caso de la producción de alimento
<text:s></text:s>
balanceado</text:span>
<text:span>.</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Respecto a los otros componentes de </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>esta cadena C2, se tiene que el subsector </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>de
<text:s></text:s>
derivados
<text:s></text:s>
de
<text:s></text:s>
cacao
<text:s></text:s>
es
<text:s></text:s>
mucho
<text:s></text:s>
más </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>volátil que el resto de componentes, con </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tasas crecientes y decrecientes de relativa </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>importancia.
<text:s></text:s>
Por
<text:s></text:s>
ejemplo,
<text:s></text:s>
en
<text:s></text:s>
los
<text:s></text:s>
años </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2003 y 2004, presentó tasas de 46 y 48%, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>y después de 2011 con tasas de crecientes </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>del orden del 12 y 20% al año siguiente </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(2013). Los demás subsectores tienen un </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>comportamiento
<text:s></text:s>
más
<text:s></text:s>
estilizado
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
cuyas </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>variaciones
<text:s></text:s>
son
<text:s></text:s>
menos
<text:s></text:s>
volátiles
<text:s></text:s>
que
<text:s></text:s>
las </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>anteriores (Figura 5).</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>demás
<text:s></text:s>
subsectores
<text:s></text:s>
tienen
<text:s></text:s>
un
<text:s></text:s>
comportamiento
<text:s></text:s>
más
<text:s></text:s>
estilizado
<text:s></text:s>
y
<text:s></text:s>
cuyas
<text:s></text:s>
variaciones
<text:s></text:s>
son
<text:s></text:s>
menos </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>volátiles que las anteriores (Figura 5). </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>Figura 5. Tasas de crecimiento de los sectores de cadena productiva tipo C2, excepto alimento balanceado. </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>El análisis correspondiente para el caso de los subsectores que pertenecen a la cadena
<text:s></text:s>
C1, </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>(Figura 6), según la cual se aprecia que tanto la producción de leche como de arroz pilado, tienen </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>una importante volatilidad en el crecimiento. En el primer caso, se tienen tasas crecientes muy </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>importantes de 21 y 48% en los años 2007 y 2008, respectivamente, pero a la vez se observan </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>tasas decrecientes muy acentuadas 12 y 19% en 2006 y 2013, respectivamente. De otro lado, en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>el caso del arroz las tasas crecientes más importantes son 34% en 2005, 46% en 2012 y 24% en </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>2013. Y las tasas negativas se presentan en el año 2004 (-13%), 2006 (-5%) y 2011 (-7%). </text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
</draw:frame>
<draw:frame>
<draw:text-box>
<text:p>
<text:span>
<text:s></text:s>
</text:span>
</text:p>
</draw:text-box>
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<text:span>Figura 63. Tasas de crecimiento de los sectores de cadena productiva tipo C1. </text:span>
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<text:span>Una aproximación al uso del capital natural en la agroindustria nacional </text:span>
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<text:span>Diversas fuentes señalan que aún en los sistemas económicos más avanzados y eficientes </text:span>
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<text:p>
<text:span>del mundo (Escot & Galindo, 1999; Chiesura & de Groot, 2003; Ekins, Simon, Deutsch, & Folke, </text:span>
</text:p>
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<text:p>
<text:span>2003), una proporción del crecimiento depende del capital natural, léase recursos naturales. Si </text:span>
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<text:span>bien es cierto, que en ese punto de la discusión los expertos se dividen en dos grandes grupos. De </text:span>
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<text:span>2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016</text:span>
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<text:span>Fideos</text:span>
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<text:span>Harina</text:span>
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<text:span>Avena</text:span>
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<text:span>Sémola</text:span>
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<text:span>Derv. cacao</text:span>
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